tag:blogger.com,1999:blog-27438241205703234982024-03-14T14:38:39.928+08:00Me, My Self & ICerita Keseharian Bersama Suami dan AnakUnknownnoreply@blogger.comBlogger52125tag:blogger.com,1999:blog-2743824120570323498.post-10459820262785416972017-05-01T12:37:00.001+08:002017-05-01T13:18:17.603+08:00Belajar untuk Bermain dan Bermain untuk Belajar<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Postingan baru setelah sekian luamaaa tidak menulis di blog ini 😅</span></span><br />
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Dan kali ini akan menulis sebuah makalah, yang dipersembahkan khusus untuk sahabat-sahabat terbaik saya: Fitriani, Damiyati, Fatimah, dan Fitria, para guru PAUD yang sedang berkuliah semester 6 di PG-PAUD ULM Banjarmasin. Enjoy ya, gaes... 😙</span></span><br />
<br />
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">*Jangan lupa belajar dan bikin pertanyaan-pertanyaan ya, coy 😛 </span></span><br />
<a name='more'></a><br />
<br />
<b>Makalah Belajar untuk Bermain dan Bermain untuk Belajar</b><br />
<b>oleh Hadaya Istifadah, dipublikasikan pada 1 Mei 2017 </b><br />
<br />
<br />
<!--[if gte mso 9]><xml>
<o:OfficeDocumentSettings>
<o:AllowPNG/>
</o:OfficeDocumentSettings>
</xml><![endif]--><br />
<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:WordDocument>
<w:View>Normal</w:View>
<w:Zoom>0</w:Zoom>
<w:TrackMoves/>
<w:TrackFormatting/>
<w:PunctuationKerning/>
<w:ValidateAgainstSchemas/>
<w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid>
<w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent>
<w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText>
<w:DoNotPromoteQF/>
<w:LidThemeOther>EN-US</w:LidThemeOther>
<w:LidThemeAsian>X-NONE</w:LidThemeAsian>
<w:LidThemeComplexScript>X-NONE</w:LidThemeComplexScript>
<w:Compatibility>
<w:BreakWrappedTables/>
<w:SnapToGridInCell/>
<w:WrapTextWithPunct/>
<w:UseAsianBreakRules/>
<w:DontGrowAutofit/>
<w:SplitPgBreakAndParaMark/>
<w:EnableOpenTypeKerning/>
<w:DontFlipMirrorIndents/>
<w:OverrideTableStyleHps/>
</w:Compatibility>
<m:mathPr>
<m:mathFont m:val="Cambria Math"/>
<m:brkBin m:val="before"/>
<m:brkBinSub m:val="--"/>
<m:smallFrac m:val="off"/>
<m:dispDef/>
<m:lMargin m:val="0"/>
<m:rMargin m:val="0"/>
<m:defJc m:val="centerGroup"/>
<m:wrapIndent m:val="1440"/>
<m:intLim m:val="subSup"/>
<m:naryLim m:val="undOvr"/>
</m:mathPr></w:WordDocument>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml>
<w:LatentStyles DefLockedState="false" DefUnhideWhenUsed="false"
DefSemiHidden="false" DefQFormat="false" DefPriority="99"
LatentStyleCount="371">
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" QFormat="true" Name="Normal"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="true"
UnhideWhenUsed="true" QFormat="true" Name="heading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="true"
UnhideWhenUsed="true" QFormat="true" Name="heading 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="true"
UnhideWhenUsed="true" QFormat="true" Name="heading 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="true"
UnhideWhenUsed="true" QFormat="true" Name="heading 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="true"
UnhideWhenUsed="true" QFormat="true" Name="heading 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="true"
UnhideWhenUsed="true" QFormat="true" Name="heading 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="true"
UnhideWhenUsed="true" QFormat="true" Name="heading 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="true"
UnhideWhenUsed="true" QFormat="true" Name="heading 9"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="index 1"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="index 2"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="index 3"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="index 4"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="index 5"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="index 6"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="index 7"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="index 8"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="index 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" SemiHidden="true"
UnhideWhenUsed="true" Name="toc 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" SemiHidden="true"
UnhideWhenUsed="true" Name="toc 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" SemiHidden="true"
UnhideWhenUsed="true" Name="toc 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" SemiHidden="true"
UnhideWhenUsed="true" Name="toc 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" SemiHidden="true"
UnhideWhenUsed="true" Name="toc 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" SemiHidden="true"
UnhideWhenUsed="true" Name="toc 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" SemiHidden="true"
UnhideWhenUsed="true" Name="toc 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" SemiHidden="true"
UnhideWhenUsed="true" Name="toc 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" SemiHidden="true"
UnhideWhenUsed="true" Name="toc 9"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Normal Indent"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="footnote text"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="annotation text"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="header"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="footer"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="index heading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="35" SemiHidden="true"
UnhideWhenUsed="true" QFormat="true" Name="caption"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="table of figures"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="envelope address"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="envelope return"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="footnote reference"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="annotation reference"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="line number"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="page number"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="endnote reference"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="endnote text"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="table of authorities"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="macro"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="toa heading"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="List"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="List Bullet"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="List Number"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="List 2"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="List 3"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="List 4"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="List 5"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="List Bullet 2"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="List Bullet 3"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="List Bullet 4"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="List Bullet 5"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="List Number 2"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="List Number 3"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="List Number 4"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="List Number 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="10" QFormat="true" Name="Title"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Closing"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Signature"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" SemiHidden="true"
UnhideWhenUsed="true" Name="Default Paragraph Font"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Body Text"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Body Text Indent"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="List Continue"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="List Continue 2"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="List Continue 3"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="List Continue 4"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="List Continue 5"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Message Header"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="11" QFormat="true" Name="Subtitle"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Salutation"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Date"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Body Text First Indent"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Body Text First Indent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Note Heading"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Body Text 2"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Body Text 3"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Body Text Indent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Body Text Indent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Block Text"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Hyperlink"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="FollowedHyperlink"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="22" QFormat="true" Name="Strong"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="20" QFormat="true" Name="Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Document Map"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Plain Text"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="E-mail Signature"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="HTML Top of Form"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="HTML Bottom of Form"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Normal (Web)"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="HTML Acronym"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="HTML Address"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="HTML Cite"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="HTML Code"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="HTML Definition"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="HTML Keyboard"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="HTML Preformatted"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="HTML Sample"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="HTML Typewriter"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="HTML Variable"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Normal Table"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="annotation subject"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="No List"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Outline List 1"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Outline List 2"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Outline List 3"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Simple 1"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Simple 2"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Simple 3"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Classic 1"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Classic 2"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Classic 3"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Classic 4"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Colorful 1"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Colorful 2"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Colorful 3"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Columns 1"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Columns 2"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Columns 3"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Columns 4"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Columns 5"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Grid 1"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Grid 2"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Grid 3"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Grid 4"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Grid 5"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Grid 6"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Grid 7"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Grid 8"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table List 1"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table List 2"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table List 3"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table List 4"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table List 5"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table List 6"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table List 7"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table List 8"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table 3D effects 1"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table 3D effects 2"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table 3D effects 3"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Contemporary"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Elegant"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Professional"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Subtle 1"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Subtle 2"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Web 1"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Web 2"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Web 3"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Balloon Text"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="Table Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Theme"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" Name="Placeholder Text"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" QFormat="true" Name="No Spacing"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" Name="Light Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" Name="Light List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" Name="Light Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" Name="Medium Shading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" Name="Medium Shading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" Name="Medium List 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" Name="Medium List 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" Name="Medium Grid 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" Name="Medium Grid 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" Name="Medium Grid 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" Name="Dark List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" Name="Colorful Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" Name="Colorful List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" Name="Colorful Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" Name="Light Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" Name="Light List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" Name="Light Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" Name="Medium Shading 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" Name="Medium Shading 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" Name="Medium List 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" Name="Revision"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="34" QFormat="true"
Name="List Paragraph"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="29" QFormat="true" Name="Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="30" QFormat="true"
Name="Intense Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" Name="Medium List 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" Name="Medium Grid 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" Name="Medium Grid 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" Name="Medium Grid 3 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" Name="Dark List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" Name="Colorful Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" Name="Colorful List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" Name="Colorful Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" Name="Light Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" Name="Light List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" Name="Light Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" Name="Medium Shading 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" Name="Medium Shading 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" Name="Medium List 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" Name="Medium List 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" Name="Medium Grid 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" Name="Medium Grid 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" Name="Medium Grid 3 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" Name="Dark List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" Name="Colorful Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" Name="Colorful List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" Name="Colorful Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" Name="Light Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" Name="Light List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" Name="Light Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" Name="Medium Shading 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" Name="Medium Shading 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" Name="Medium List 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" Name="Medium List 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" Name="Medium Grid 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" Name="Medium Grid 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" Name="Medium Grid 3 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" Name="Dark List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" Name="Colorful Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" Name="Colorful List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" Name="Colorful Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" Name="Light Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" Name="Light List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" Name="Light Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" Name="Medium Shading 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" Name="Medium Shading 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" Name="Medium List 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" Name="Medium List 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" Name="Medium Grid 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" Name="Medium Grid 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" Name="Medium Grid 3 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" Name="Dark List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" Name="Colorful Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" Name="Colorful List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" Name="Colorful Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" Name="Light Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" Name="Light List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" Name="Light Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" Name="Medium Shading 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" Name="Medium Shading 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" Name="Medium List 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" Name="Medium List 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" Name="Medium Grid 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" Name="Medium Grid 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" Name="Medium Grid 3 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" Name="Dark List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" Name="Colorful Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" Name="Colorful List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" Name="Colorful Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" Name="Light Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" Name="Light List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" Name="Light Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" Name="Medium Shading 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" Name="Medium Shading 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" Name="Medium List 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" Name="Medium List 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" Name="Medium Grid 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" Name="Medium Grid 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" Name="Medium Grid 3 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" Name="Dark List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" Name="Colorful Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" Name="Colorful List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" Name="Colorful Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="19" QFormat="true"
Name="Subtle Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="21" QFormat="true"
Name="Intense Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="31" QFormat="true"
Name="Subtle Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="32" QFormat="true"
Name="Intense Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="33" QFormat="true" Name="Book Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="37" SemiHidden="true"
UnhideWhenUsed="true" Name="Bibliography"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" SemiHidden="true"
UnhideWhenUsed="true" QFormat="true" Name="TOC Heading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="41" Name="Plain Table 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="42" Name="Plain Table 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="43" Name="Plain Table 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="44" Name="Plain Table 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="45" Name="Plain Table 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="40" Name="Grid Table Light"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="46" Name="Grid Table 1 Light"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="47" Name="Grid Table 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="48" Name="Grid Table 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="49" Name="Grid Table 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="50" Name="Grid Table 5 Dark"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="51" Name="Grid Table 6 Colorful"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="52" Name="Grid Table 7 Colorful"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="46"
Name="Grid Table 1 Light Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="47" Name="Grid Table 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="48" Name="Grid Table 3 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="49" Name="Grid Table 4 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="50" Name="Grid Table 5 Dark Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="51"
Name="Grid Table 6 Colorful Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="52"
Name="Grid Table 7 Colorful Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="46"
Name="Grid Table 1 Light Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="47" Name="Grid Table 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="48" Name="Grid Table 3 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="49" Name="Grid Table 4 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="50" Name="Grid Table 5 Dark Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="51"
Name="Grid Table 6 Colorful Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="52"
Name="Grid Table 7 Colorful Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="46"
Name="Grid Table 1 Light Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="47" Name="Grid Table 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="48" Name="Grid Table 3 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="49" Name="Grid Table 4 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="50" Name="Grid Table 5 Dark Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="51"
Name="Grid Table 6 Colorful Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="52"
Name="Grid Table 7 Colorful Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="46"
Name="Grid Table 1 Light Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="47" Name="Grid Table 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="48" Name="Grid Table 3 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="49" Name="Grid Table 4 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="50" Name="Grid Table 5 Dark Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="51"
Name="Grid Table 6 Colorful Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="52"
Name="Grid Table 7 Colorful Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="46"
Name="Grid Table 1 Light Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="47" Name="Grid Table 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="48" Name="Grid Table 3 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="49" Name="Grid Table 4 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="50" Name="Grid Table 5 Dark Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="51"
Name="Grid Table 6 Colorful Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="52"
Name="Grid Table 7 Colorful Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="46"
Name="Grid Table 1 Light Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="47" Name="Grid Table 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="48" Name="Grid Table 3 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="49" Name="Grid Table 4 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="50" Name="Grid Table 5 Dark Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="51"
Name="Grid Table 6 Colorful Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="52"
Name="Grid Table 7 Colorful Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="46" Name="List Table 1 Light"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="47" Name="List Table 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="48" Name="List Table 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="49" Name="List Table 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="50" Name="List Table 5 Dark"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="51" Name="List Table 6 Colorful"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="52" Name="List Table 7 Colorful"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="46"
Name="List Table 1 Light Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="47" Name="List Table 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="48" Name="List Table 3 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="49" Name="List Table 4 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="50" Name="List Table 5 Dark Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="51"
Name="List Table 6 Colorful Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="52"
Name="List Table 7 Colorful Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="46"
Name="List Table 1 Light Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="47" Name="List Table 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="48" Name="List Table 3 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="49" Name="List Table 4 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="50" Name="List Table 5 Dark Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="51"
Name="List Table 6 Colorful Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="52"
Name="List Table 7 Colorful Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="46"
Name="List Table 1 Light Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="47" Name="List Table 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="48" Name="List Table 3 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="49" Name="List Table 4 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="50" Name="List Table 5 Dark Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="51"
Name="List Table 6 Colorful Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="52"
Name="List Table 7 Colorful Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="46"
Name="List Table 1 Light Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="47" Name="List Table 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="48" Name="List Table 3 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="49" Name="List Table 4 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="50" Name="List Table 5 Dark Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="51"
Name="List Table 6 Colorful Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="52"
Name="List Table 7 Colorful Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="46"
Name="List Table 1 Light Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="47" Name="List Table 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="48" Name="List Table 3 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="49" Name="List Table 4 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="50" Name="List Table 5 Dark Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="51"
Name="List Table 6 Colorful Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="52"
Name="List Table 7 Colorful Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="46"
Name="List Table 1 Light Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="47" Name="List Table 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="48" Name="List Table 3 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="49" Name="List Table 4 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="50" Name="List Table 5 Dark Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="51"
Name="List Table 6 Colorful Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="52"
Name="List Table 7 Colorful Accent 6"/>
</w:LatentStyles>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 10]>
<style>
/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:"Table Normal";
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-priority:99;
mso-style-parent:"";
mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;
mso-para-margin-top:0cm;
mso-para-margin-right:0cm;
mso-para-margin-bottom:8.0pt;
mso-para-margin-left:0cm;
line-height:107%;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:11.0pt;
font-family:"Calibri","sans-serif";
mso-ascii-font-family:Calibri;
mso-ascii-theme-font:minor-latin;
mso-hansi-font-family:Calibri;
mso-hansi-theme-font:minor-latin;
mso-bidi-font-family:"Times New Roman";
mso-bidi-theme-font:minor-bidi;}
</style>
<![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml>
<o:OfficeDocumentSettings>
<o:AllowPNG/>
</o:OfficeDocumentSettings>
</xml><![endif]--><br />
<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:WordDocument>
<w:View>Normal</w:View>
<w:Zoom>0</w:Zoom>
<w:TrackMoves/>
<w:TrackFormatting/>
<w:PunctuationKerning/>
<w:ValidateAgainstSchemas/>
<w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid>
<w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent>
<w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText>
<w:DoNotPromoteQF/>
<w:LidThemeOther>EN-US</w:LidThemeOther>
<w:LidThemeAsian>X-NONE</w:LidThemeAsian>
<w:LidThemeComplexScript>X-NONE</w:LidThemeComplexScript>
<w:Compatibility>
<w:BreakWrappedTables/>
<w:SnapToGridInCell/>
<w:WrapTextWithPunct/>
<w:UseAsianBreakRules/>
<w:DontGrowAutofit/>
<w:SplitPgBreakAndParaMark/>
<w:EnableOpenTypeKerning/>
<w:DontFlipMirrorIndents/>
<w:OverrideTableStyleHps/>
</w:Compatibility>
<m:mathPr>
<m:mathFont m:val="Cambria Math"/>
<m:brkBin m:val="before"/>
<m:brkBinSub m:val="--"/>
<m:smallFrac m:val="off"/>
<m:dispDef/>
<m:lMargin m:val="0"/>
<m:rMargin m:val="0"/>
<m:defJc m:val="centerGroup"/>
<m:wrapIndent m:val="1440"/>
<m:intLim m:val="subSup"/>
<m:naryLim m:val="undOvr"/>
</m:mathPr></w:WordDocument>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml>
<w:LatentStyles DefLockedState="false" DefUnhideWhenUsed="false"
DefSemiHidden="false" DefQFormat="false" DefPriority="99"
LatentStyleCount="371">
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" QFormat="true" Name="Normal"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="true"
UnhideWhenUsed="true" QFormat="true" Name="heading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="true"
UnhideWhenUsed="true" QFormat="true" Name="heading 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="true"
UnhideWhenUsed="true" QFormat="true" Name="heading 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="true"
UnhideWhenUsed="true" QFormat="true" Name="heading 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="true"
UnhideWhenUsed="true" QFormat="true" Name="heading 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="true"
UnhideWhenUsed="true" QFormat="true" Name="heading 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="true"
UnhideWhenUsed="true" QFormat="true" Name="heading 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="true"
UnhideWhenUsed="true" QFormat="true" Name="heading 9"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="index 1"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="index 2"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="index 3"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="index 4"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="index 5"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="index 6"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="index 7"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="index 8"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="index 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" SemiHidden="true"
UnhideWhenUsed="true" Name="toc 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" SemiHidden="true"
UnhideWhenUsed="true" Name="toc 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" SemiHidden="true"
UnhideWhenUsed="true" Name="toc 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" SemiHidden="true"
UnhideWhenUsed="true" Name="toc 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" SemiHidden="true"
UnhideWhenUsed="true" Name="toc 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" SemiHidden="true"
UnhideWhenUsed="true" Name="toc 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" SemiHidden="true"
UnhideWhenUsed="true" Name="toc 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" SemiHidden="true"
UnhideWhenUsed="true" Name="toc 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" SemiHidden="true"
UnhideWhenUsed="true" Name="toc 9"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Normal Indent"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="footnote text"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="annotation text"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="header"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="footer"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="index heading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="35" SemiHidden="true"
UnhideWhenUsed="true" QFormat="true" Name="caption"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="table of figures"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="envelope address"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="envelope return"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="footnote reference"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="annotation reference"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="line number"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="page number"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="endnote reference"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="endnote text"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="table of authorities"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="macro"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="toa heading"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="List"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="List Bullet"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="List Number"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="List 2"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="List 3"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="List 4"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="List 5"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="List Bullet 2"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="List Bullet 3"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="List Bullet 4"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="List Bullet 5"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="List Number 2"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="List Number 3"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="List Number 4"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="List Number 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="10" QFormat="true" Name="Title"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Closing"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Signature"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" SemiHidden="true"
UnhideWhenUsed="true" Name="Default Paragraph Font"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Body Text"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Body Text Indent"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="List Continue"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="List Continue 2"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="List Continue 3"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="List Continue 4"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="List Continue 5"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Message Header"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="11" QFormat="true" Name="Subtitle"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Salutation"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Date"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Body Text First Indent"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Body Text First Indent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Note Heading"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Body Text 2"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Body Text 3"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Body Text Indent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Body Text Indent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Block Text"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Hyperlink"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="FollowedHyperlink"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="22" QFormat="true" Name="Strong"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="20" QFormat="true" Name="Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Document Map"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Plain Text"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="E-mail Signature"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="HTML Top of Form"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="HTML Bottom of Form"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Normal (Web)"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="HTML Acronym"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="HTML Address"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="HTML Cite"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="HTML Code"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="HTML Definition"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="HTML Keyboard"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="HTML Preformatted"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="HTML Sample"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="HTML Typewriter"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="HTML Variable"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Normal Table"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="annotation subject"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="No List"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Outline List 1"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Outline List 2"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Outline List 3"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Simple 1"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Simple 2"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Simple 3"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Classic 1"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Classic 2"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Classic 3"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Classic 4"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Colorful 1"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Colorful 2"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Colorful 3"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Columns 1"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Columns 2"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Columns 3"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Columns 4"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Columns 5"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Grid 1"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Grid 2"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Grid 3"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Grid 4"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Grid 5"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Grid 6"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Grid 7"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Grid 8"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table List 1"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table List 2"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table List 3"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table List 4"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table List 5"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table List 6"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table List 7"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table List 8"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table 3D effects 1"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table 3D effects 2"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table 3D effects 3"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Contemporary"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Elegant"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Professional"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Subtle 1"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Subtle 2"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Web 1"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Web 2"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Web 3"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Balloon Text"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="Table Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Theme"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" Name="Placeholder Text"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" QFormat="true" Name="No Spacing"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" Name="Light Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" Name="Light List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" Name="Light Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" Name="Medium Shading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" Name="Medium Shading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" Name="Medium List 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" Name="Medium List 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" Name="Medium Grid 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" Name="Medium Grid 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" Name="Medium Grid 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" Name="Dark List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" Name="Colorful Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" Name="Colorful List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" Name="Colorful Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" Name="Light Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" Name="Light List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" Name="Light Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" Name="Medium Shading 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" Name="Medium Shading 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" Name="Medium List 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" Name="Revision"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="34" QFormat="true"
Name="List Paragraph"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="29" QFormat="true" Name="Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="30" QFormat="true"
Name="Intense Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" Name="Medium List 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" Name="Medium Grid 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" Name="Medium Grid 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" Name="Medium Grid 3 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" Name="Dark List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" Name="Colorful Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" Name="Colorful List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" Name="Colorful Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" Name="Light Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" Name="Light List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" Name="Light Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" Name="Medium Shading 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" Name="Medium Shading 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" Name="Medium List 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" Name="Medium List 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" Name="Medium Grid 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" Name="Medium Grid 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" Name="Medium Grid 3 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" Name="Dark List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" Name="Colorful Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" Name="Colorful List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" Name="Colorful Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" Name="Light Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" Name="Light List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" Name="Light Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" Name="Medium Shading 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" Name="Medium Shading 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" Name="Medium List 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" Name="Medium List 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" Name="Medium Grid 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" Name="Medium Grid 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" Name="Medium Grid 3 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" Name="Dark List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" Name="Colorful Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" Name="Colorful List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" Name="Colorful Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" Name="Light Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" Name="Light List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" Name="Light Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" Name="Medium Shading 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" Name="Medium Shading 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" Name="Medium List 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" Name="Medium List 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" Name="Medium Grid 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" Name="Medium Grid 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" Name="Medium Grid 3 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" Name="Dark List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" Name="Colorful Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" Name="Colorful List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" Name="Colorful Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" Name="Light Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" Name="Light List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" Name="Light Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" Name="Medium Shading 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" Name="Medium Shading 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" Name="Medium List 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" Name="Medium List 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" Name="Medium Grid 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" Name="Medium Grid 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" Name="Medium Grid 3 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" Name="Dark List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" Name="Colorful Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" Name="Colorful List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" Name="Colorful Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" Name="Light Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" Name="Light List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" Name="Light Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" Name="Medium Shading 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" Name="Medium Shading 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" Name="Medium List 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" Name="Medium List 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" Name="Medium Grid 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" Name="Medium Grid 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" Name="Medium Grid 3 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" Name="Dark List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" Name="Colorful Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" Name="Colorful List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" Name="Colorful Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="19" QFormat="true"
Name="Subtle Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="21" QFormat="true"
Name="Intense Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="31" QFormat="true"
Name="Subtle Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="32" QFormat="true"
Name="Intense Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="33" QFormat="true" Name="Book Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="37" SemiHidden="true"
UnhideWhenUsed="true" Name="Bibliography"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" SemiHidden="true"
UnhideWhenUsed="true" QFormat="true" Name="TOC Heading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="41" Name="Plain Table 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="42" Name="Plain Table 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="43" Name="Plain Table 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="44" Name="Plain Table 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="45" Name="Plain Table 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="40" Name="Grid Table Light"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="46" Name="Grid Table 1 Light"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="47" Name="Grid Table 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="48" Name="Grid Table 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="49" Name="Grid Table 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="50" Name="Grid Table 5 Dark"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="51" Name="Grid Table 6 Colorful"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="52" Name="Grid Table 7 Colorful"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="46"
Name="Grid Table 1 Light Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="47" Name="Grid Table 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="48" Name="Grid Table 3 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="49" Name="Grid Table 4 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="50" Name="Grid Table 5 Dark Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="51"
Name="Grid Table 6 Colorful Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="52"
Name="Grid Table 7 Colorful Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="46"
Name="Grid Table 1 Light Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="47" Name="Grid Table 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="48" Name="Grid Table 3 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="49" Name="Grid Table 4 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="50" Name="Grid Table 5 Dark Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="51"
Name="Grid Table 6 Colorful Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="52"
Name="Grid Table 7 Colorful Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="46"
Name="Grid Table 1 Light Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="47" Name="Grid Table 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="48" Name="Grid Table 3 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="49" Name="Grid Table 4 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="50" Name="Grid Table 5 Dark Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="51"
Name="Grid Table 6 Colorful Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="52"
Name="Grid Table 7 Colorful Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="46"
Name="Grid Table 1 Light Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="47" Name="Grid Table 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="48" Name="Grid Table 3 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="49" Name="Grid Table 4 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="50" Name="Grid Table 5 Dark Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="51"
Name="Grid Table 6 Colorful Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="52"
Name="Grid Table 7 Colorful Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="46"
Name="Grid Table 1 Light Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="47" Name="Grid Table 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="48" Name="Grid Table 3 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="49" Name="Grid Table 4 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="50" Name="Grid Table 5 Dark Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="51"
Name="Grid Table 6 Colorful Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="52"
Name="Grid Table 7 Colorful Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="46"
Name="Grid Table 1 Light Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="47" Name="Grid Table 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="48" Name="Grid Table 3 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="49" Name="Grid Table 4 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="50" Name="Grid Table 5 Dark Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="51"
Name="Grid Table 6 Colorful Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="52"
Name="Grid Table 7 Colorful Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="46" Name="List Table 1 Light"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="47" Name="List Table 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="48" Name="List Table 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="49" Name="List Table 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="50" Name="List Table 5 Dark"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="51" Name="List Table 6 Colorful"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="52" Name="List Table 7 Colorful"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="46"
Name="List Table 1 Light Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="47" Name="List Table 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="48" Name="List Table 3 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="49" Name="List Table 4 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="50" Name="List Table 5 Dark Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="51"
Name="List Table 6 Colorful Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="52"
Name="List Table 7 Colorful Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="46"
Name="List Table 1 Light Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="47" Name="List Table 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="48" Name="List Table 3 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="49" Name="List Table 4 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="50" Name="List Table 5 Dark Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="51"
Name="List Table 6 Colorful Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="52"
Name="List Table 7 Colorful Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="46"
Name="List Table 1 Light Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="47" Name="List Table 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="48" Name="List Table 3 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="49" Name="List Table 4 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="50" Name="List Table 5 Dark Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="51"
Name="List Table 6 Colorful Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="52"
Name="List Table 7 Colorful Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="46"
Name="List Table 1 Light Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="47" Name="List Table 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="48" Name="List Table 3 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="49" Name="List Table 4 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="50" Name="List Table 5 Dark Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="51"
Name="List Table 6 Colorful Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="52"
Name="List Table 7 Colorful Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="46"
Name="List Table 1 Light Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="47" Name="List Table 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="48" Name="List Table 3 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="49" Name="List Table 4 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="50" Name="List Table 5 Dark Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="51"
Name="List Table 6 Colorful Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="52"
Name="List Table 7 Colorful Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="46"
Name="List Table 1 Light Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="47" Name="List Table 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="48" Name="List Table 3 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="49" Name="List Table 4 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="50" Name="List Table 5 Dark Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="51"
Name="List Table 6 Colorful Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="52"
Name="List Table 7 Colorful Accent 6"/>
</w:LatentStyles>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 10]>
<style>
/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:"Table Normal";
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-priority:99;
mso-style-parent:"";
mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;
mso-para-margin-top:0cm;
mso-para-margin-right:0cm;
mso-para-margin-bottom:8.0pt;
mso-para-margin-left:0cm;
line-height:107%;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:11.0pt;
font-family:"Calibri","sans-serif";
mso-ascii-font-family:Calibri;
mso-ascii-theme-font:minor-latin;
mso-hansi-font-family:Calibri;
mso-hansi-theme-font:minor-latin;
mso-bidi-font-family:"Times New Roman";
mso-bidi-theme-font:minor-bidi;}
</style>
<![endif]-->
<br />
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">BAB I<br />
PENDAHULUAN</span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 14.2pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l3 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-list: Ignore;"> A.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">Latar
Belakang</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 14.2pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 14.2pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: 21.25pt;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">Pendidikan
anak usia dini merupakan pendidikan yang berkesinambungan antara keluarga dan
lingkungan. Untuk menyelaraskan kebutuhan ini, maka perlu ada kerjasama dalam
mendidik anak antara orang tua, lingkungan sekolah dan lingkungan masyarakat.
Dalam memberikan layanan pada anak usia dini diharapkan sekolah mampu
memberikan layanan pembinaan kepada orang tua untuk melanjutkan stimulasi
pendidikan yang dpaat diselenggarakan sendiri di lingkungan sekitar maupun di
rumah.</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 14.2pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: 21.25pt;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">Lembaga
pendidikan sebagai agen pembelajaran bertanggung jawab dalam mengembangkan
berbagai aspek karakter bangsa. Sehingga setiap kegiatan pembelajaran yang
dilakukan pada tatanan PAUD sebaiknya mengacu pada Peraturan Menteri Pendidikan
dan Kebudayaan Nomor 137 Tahun 2014 tentang standar nasional PAUD yang
dikembangkan dalam setiap tahapan dan jenjang pendidikan sesuai kebutuhan dan
karakter masyarakat Indonesia. Pada pendidikan anak usia dini pendidikan
karakter dikembangkan pada setiap kegiatan belajar (bermain).</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 14.2pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-indent: 21.25pt;">
<span lang="SV" style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">Dalam penyelenggaraan pendidikan metode pembelajaran ada
berbagai metode yang dilakukan oleh para pendidik. Di antaranya adalah metode
belajar sambil bermain ataupun bermain sambil belajar. Pada hakikatnya dua
macam metode tersebut sama-sama saling mendukung dalam proses belajar anak
didik.</span><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 14.2pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-indent: 21.25pt;">
<span lang="SV" style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">Pada umumnya dalam proses pendidikan pada anak balita
atau usia dini lebih diutamakan pada metode bermain sambil belajar. Hal ini
dilakukan karena metode ini lebih sesuai dengan kondisi anak-anak yang
cenderung lebih suka bermain. Maka para pendidik memanfaatkan hal ini untuk
mendidik mereka dengan cara bermain sambil belajar yaitu disamping mereka
bermain mereka sekaligus mengasah ketrampilan dan kemampuan. Cara ini akan
lebih berkesan dalam memori otak anak-anak untuk perkembangan pengetahuannya
karena pada usia dini adalah masa-masa perkembangan memori otak sangat pesat.</span><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 14.2pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-indent: 21.25pt;">
<span lang="IT" style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">Di seluruh dunia anak bermain. Bermain bagi anak bagaikan
bekerja bagi manusia dewasa. Ada anak-anak yang bermain dengan patut, namun ada
juga yang bermain ”cukup berbahaya” mereka lakukan sebagai kanak-kanak. Peran
pendidikanlah untuk mengawal bagaimana permainan dapat menumbuh kembangkan mereka
secara patut dan utuh sebagai anak manusia.</span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 14.2pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: 21.25pt;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">Menurut Vigotsky, bermain
mempunyai peran langsung terhadap perkembangan kognisi seorang anak (Mayke S.
Tedjasaputra, 2001: 9). Permainan merupakan suatu hal yang menyenangkan bagi
anak. Hampir semua benda dapat dijadikan sebagai alat permainan. Pada saat
bermain anak belajar suatu objek, secara sadar atau tidak sadar ia belajar dari
sifat-sifat objek tersebut. Menurut Piaget, nyata dalam bermain itu sangat
penting untuk belajar pada anak usia dini. Anak memperoleh informasi demi
informasi melalui interaksinya dengan objek dan kelak informasi tersebut
disusun menjadi struktur pengetahuan. Bermain merupakan salah satu interaksi
anak untuk memperoleh pengetahuan, sebab anak memperoleh pengetahuan melalui
objek yang disentuh dan aktivitas yang dilakukan.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 14.2pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-indent: 21.25pt;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">Pada umumnya
dalam proses pendidikan pada anak balita atau usia dini lebih diutamakan pada
metode belajar melalui bermain. Hal ini dilakukan karena metode ini lebih
sesuai dengan kondisi anak-anak yang cenderung lebih suka bermain. Cara ini
akan lebih berkesan dalam memori otak anak-anak untuk perkembangan
pengetahuannya karena pada usia dini masa-masa perkembangan memori otak
sangatlah pesat.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 14.2pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-indent: 21.25pt;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">Dengan
demikian, bermain dan belajar mempunyai kaitan yang sangat erat pada anak usia
dini. Dengan bermain anak bisa belajar banyak hal, dan dengan mempelajari
banyak hal anak mendapatkan banyak pengetahuan yang bermanfaat bagi dirinya.
Oleh karena itu pada makalah ini akan dibahas mengenai belajar dan bermain
serta kaitan antara belajar dan bermain bagi anak usia dini yang diberi judul “<i>Belajar
untuk Bermain dan Bermain untuk Belajar”.</i></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 14.2pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: 21.25pt;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 14.2pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l3 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-list: Ignore;"> B.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">Rumusan
Masalah</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 14.2pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 14.2pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-indent: 21.25pt;">
<span lang="PT-BR" style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">Berdasarkan dari uraian dan pokok-pokok pemikiran
tersebut, maka permasalahan yang akan diungkap dalam makalah ini adalah:</span><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;"></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 32.2pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l4 level1 lfo2; text-indent: -18.0pt;">
<span lang="PT-BR" style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-list: Ignore;">1.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="PT-BR" style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">Apakah hakikat bermain dan belajar?</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 32.2pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l4 level1 lfo2; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-list: Ignore;">2.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="PT-BR" style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">Bagaimana memahami bermain sambil belajar?</span><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;"></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 32.2pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l4 level1 lfo2; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-list: Ignore;">3.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="PT-BR" style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">Bagaimana bermain bisa menjadi solusi untuk belajar
anak?</span><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;"></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 32.2pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l4 level1 lfo2; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-list: Ignore;">4.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="PT-BR" style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">Bagaimana pembelajaran yang menyenangkan melalui
bermain?</span><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;"></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 32.2pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l4 level1 lfo2; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-list: Ignore;">5.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="PT-BR" style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">Apa saja fungsi dan manfaat bermain untuk belajar?</span><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;"></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 32.2pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l4 level1 lfo2; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-list: Ignore;">6.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="PT-BR" style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">Bagaimana jenis-jenis kegiatan bermain untuk belajar?</span><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;"></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 32.2pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 14.2pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l3 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-list: Ignore;"> C.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">Tujuan
Pembahasan</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 14.2pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 14.2pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: 21.8pt;">
<span lang="PT-BR" style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">Dari rumusan diatas, tujuan yang ingin dicapai dalam
penelitian ini adalah:</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 32.2pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l10 level1 lfo3; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="mso-list: Ignore;">1.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="PT-BR" style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">Untuk mengetahui hakikat bermain dan belajar</span><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;"></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 32.2pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l10 level1 lfo3; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="mso-list: Ignore;">2.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="PT-BR" style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">Untuk memahami bermain sambil belajar</span><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;"></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 32.2pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l10 level1 lfo3; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="mso-list: Ignore;">3.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">Untuk
mengetahui bahwa bermain merupakan solusi untuk belajar anak</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 32.2pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l10 level1 lfo3; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="mso-list: Ignore;">4.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">Untuk
mengetahui </span><span lang="PT-BR" style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">pembelajaran yang
menyenangkan melalui bermain</span><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;"> </span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 32.2pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l10 level1 lfo3; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="mso-list: Ignore;">5.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">Untuk
mengetahui fungsi dan manfaat bermain untuk belajar</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 32.2pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l10 level1 lfo3; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="mso-list: Ignore;">6.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="PT-BR" style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">Untuk mengetahui jenis-jenis kegiatan bermain untuk
belajar</span><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">BAB II <br />
PEMBAHASAN<br style="mso-special-character: line-break;" />
<br style="mso-special-character: line-break;" />
</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 14.2pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l2 level1 lfo4; text-indent: -18.0pt;">
<span lang="PT-BR" style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-list: Ignore;"> A.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="PT-BR" style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">Konsep Dasar Bermain dan Belajar</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 14.2pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 14.2pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-indent: 1.0cm;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">Belajar adalah suatu proses usaha yang dilakukan individu
untuk memperoleh suatu perubahan tingkah laku yang baru sebagai hasil
pengalaman individu itu sendiri dalam interaksi dengan lingkungan (Slameto,
2003: 2). Sedangkan berdasarkan KBBI, belajar adalah melakukan sesuatu dengan
alat untuk bersenang-senang.</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 14.2pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: 21.25pt;">
<span lang="PT-BR" style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">Menurut Seefeld dan Barbour aktivitas bermain
merupakan suatu kegiatan yang spontan pada anak yang menghubungkannya dengan
kegiatan orang dewasa dan lingkungan termasuk di dalamnya imajinasi, penampilan
anak dengan menggunakan seluruh perasaan, tangan atau seluruh badan (Carol
Seefeld & Nita Barbour, 1990: 205). Kegiatan bermain yang dilakukan anak
biasanya bersifat spontan penuh imaginatif dan dilakukan dengan segenap
perasaannya.</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 14.2pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: 21.25pt;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">Bermain
merupakan proses alamiah dan naluriah yang berfungsi sebagai nutrisi dan gizi
bagi kesehatan fisik dan psikis anak dalam masa perkembangannya, juga mampu
membuat anak merasa bahagia. Rasa bahagia akan menstimulasi syaraf-syaraf otak
anak untuk saling terhubung, sehingga membentuk sebuah memori baru, memori
indah yang akan membuat jiwanya sehat” (Novie Jayanti Norma Sari, 2013).</span><span lang="PT-BR" style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;"></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 14.2pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: 21.25pt;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">Semua
anak usia dini tanpa memandang usia mereka belajar dengan sangat baik melalui
bermain (Phelps, 2005: 1). Dalam bermain, anak membuat pilihan, memecahkan
masalah, berkomunikasi, dan bernegosiasi. Mereka menciptakan peristiwa khayalan,
melatih keterampilan fisik, sosial, dan kognitif. Saat bermain anak dapat
mengekspresikan dan melatih emosi dari pengalaman dan kejadian yang mereka
temui setiap hari. Melalui bermain bersama dan mengambil peran berbeda, anak
mengembangkan kemampuan melihat sesuatu dari sudut pandang orang lain dan
terlibat dalam perilaku pemimpin atau pengikut – perilaku yang akan
diperlukannya saat bergaul ketika dewasa. Dapat disimpulkan, bermain menjadi
sebuah milieu yang tak tertandingi dalam mendukung perkembangan dan belajar
anak (Yohana Rumanda & Hikmah, 2013: 7). Ini juga alasan mengapa anak usia
dini memerlukan waktu bermain lebih besar sepanjang harinya. Jika anak belajar
dengan bermain, maka ia akan memiliki ketahanan belajar lebih baik jika
dilakukan dengan kegiatan belajar seperti biasanya. Dengan melihat kondisi
tersebut hendaknya dilakukan pengelolaan terhadap kegiatan bermain anak dengan
baik, tujuannya adalah agar kegiatan bermain dapat diarahkan untuk
mengembangkan kemampuan anak.</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 14.2pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: 21.25pt;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">Anak
tidak bisa dipisahkan dengan dunianya yaitu bermain. Walaupun banyak orang tua
yang menganggap bahwa bermain itu membuang waktu saja, lebih baik belajar yang
serius atau membantu orang tua. Anak-anak yang berumur 2-7 tahun sangat
menyenangi permainan yang dilakukan secara berulang-ulang. Seperti pendapat
Piaget, bermain merupakan respon-respon yang secara murni berulang-ulang untuk
kepuasan fungsional. Hal tersebut mengisyaratkan bahwa bagi anak merupakan
kegiatan yang serius yang mengasyikkan. Melalui aktivitas bermain, berbagai
pekerjaan anak dapat terwujud. Conny Semiawan menyatakan bermain bagi anak
merupakan salah satu alat yang menjadi latihan dalam pertumbuhannya dan sebagai
medium di mana anak mencobakan sendiri, bukan saja dalam fantasinya tetapi
benar nyata secara aktif. Bermain bagi anak mempunyai nilai dan ciri yang
penting dalam kemajuan perkembangan kehidupan sehari-hari. Dengan demikian
bermain mempunyai arti, yaitu: setiap pengalaman bermain mempunyai unsur
risiko, terdapatnya unsur pengulangan, anak dapat menyatakan kebutuhannya tanpa
rasa dihukum, dapat menyatakan perkembangan sosial emosinya (Endang
Sutisnowati, 2016). </span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 14.2pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: 21.25pt;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">Bermain
adalah salah satu alat utama yang menjadi latihan umuk pertumbuhannya. Bermain
adalah medium, di mana si anak mencobakan diri, bukan saja dalam fantasinya
tetapi juga benar nyata secara aktif. Bila anak bermain secara bebas, sesuai
kemauan maupun sesuai kecepatannya sendiri, maka ia melatih kemampuannya. Permainan
adalah alat bagi anak untuk menjelajahi dunianya, dari yang tidak la kenali
sampai pada yang la ketahui dan dari yang tidak dapat diperbuatnya, sampai
mampu melakukannya. Jadi, bermain mempunyai nilai dan ciri yang penting dalam
kemajuan perkembangan kehidupan sehari-hari seorang anak.</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 14.2pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: 21.25pt;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">Menurut
Arafat Bakhtar, dunia anak balita selalu dipenuhi dengan dunia bermain yang
selanjutnya hal ini bisa dikembangkan menjadi sebuah wahana belajar yang akan
meningkatkan perkembangan jiwa anak tersebut. Anak-anak yang mampu bermain
dengan baik, mereka akan mudah mengakomodasikan dirinya ke lingkungan
sekitarnya, teman-teman, benda-benda di sekelilingnya serta pada aturan-aturan
yang sering ditemui dalam sebuah permainan. Oleh karena itu, peran orangtua dan
lingkungan diharapkan mampu mengarahkan anak-anak pada permainan edukatif yang
sesuai dengan perkembangan anak.</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 14.2pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: 21.25pt;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 14.2pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l2 level1 lfo4; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-list: Ignore;"> B.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">Memahami
Bermain Sambil Belajar</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 14.2pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: 21.25pt;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 14.2pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: 21.25pt;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">Dengan
mengerti arti bermain bagi anak, maka dapat ditarik kesimpulan bahwa bermain
adalah suatu kebutuhan bagi anak. Dengan merancang pelajaran tertentu untuk
dilakukan sambil bermain, maka anak belajar sesuai dengan tuntutan taraf
perkembangannya. </span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 14.2pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: 21.25pt;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">Bahkan,
kalau kebutuhan tersebut tidak terpenuhi, </span><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">menurut
Conny Semiawan, </span><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">ada satu tahap perkembangan yang berfungsi
kurang baik dan ini tidak akan terlihat secara nyata segera, melainkan baru
kelak bila ia sudah menjadi remaja. Ada 2 hal yang terkait dengan masalah </span><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">ini.</span>
<br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-list: Ignore;"> 1.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">Perkembangan
kognitif anak pada umur ini menunjukkan bahwa ia berada pada taraf
praoperasional sampai pada tahap operasi konkret. Ciri-ciri dari tahap
perkembangan yang ditandai oleh childhood education, adalah perkembangan bahasa
dan kemampuan berpikir memecahkan persoalan dengan menggunakan lambang
tertentu. Makin ia memasuki tahap perkembangan operasi konkret, maka makin
mampu ia berpikir logis, meskipun segala sesuatu pelajaran yang bersifat formal
belum menjadi suasana yang diakrabi secara alamiah. Makin lama maka usai fase
operasi konkret, secara bertahap ia memasuki fase operasi formal. </span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-list: Ignore;"> 2.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">Hal
kedua terkait dengan yang dikatakan di muka, berkaitan dengan fungsi otak kita.
Seperti diketahui, kedua belahan otak kita, kiri dan kanan, memiliki fungsi
yang berbeda-beda. Belahan otak kiri memiliki fungsi, ciri dan respons untuk
berfikir logis, teratur, dan linier. Sebaliknya, belahan fungsi otak kanan
terutama dikembangkan umuk mampu berpikir holistik, imaginatif dan kreatif.
Bila anak belajar formal (seperti banyak hafal-menghafal) pada umur muda, maka
belahan otak kiri yang berfungsi linier, logis, dan teratur amat dipentingkan
dalam perkembangannya dan ini sering berakibat bahwa fungsi belahan otak kanan
yang banyak digunakan dalam berbagai permainan terabaikan. Akibatnya kelak akan
tumbuh dengan memiliki sikap yang cenderung bermusuhan terhadap sesama teman
atau orang lain. Hal tersebut menunjuk pada suatu pertumbuhan mental yang
kurang sehat. </span></div>
</div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 14.2pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: 21.25pt;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">Jadi belajar melalui bermain bagi
anak umur kurang lebih 4-7 tahun adalah suatu conditio sine qua non, bila mau
tumbuh secara sehat mental dan bahkan sampai dengan usia 13-14 tahun bermain
adalah penting bagi anak. Belajar formal itu penting pada usia dini, namun jika
pola-pola bermain dalam belajar ditinggalkan maka beraikbat otak kanan yang
berfungsi kreatifitas dan permainan menjadi terabaikan.</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 14.2pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: 21.25pt;">
<br /></div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 14.2pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l2 level1 lfo4; text-indent: -18.0pt;">
<b><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; font-weight: normal; line-height: 150%;"><span style="mso-list: Ignore;"> C.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span></b><b><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; font-weight: normal; line-height: 150%;">Bermain, Solusi dalam Belajar</span></b><b><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; font-weight: normal; line-height: 150%;"></span></b></div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 14.2pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 14.2pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-indent: 21.25pt;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">Usia
dini adalah masa ketika anak menghabiskan sebagian besar waktu untuk bermain.
Karenanya pembelajaran pada PAUD dilaksanakan melalui bermain dan
kegiatan-kegiatan yang mengandung prinsip bermain (Peraturan Menteri Pendidikan
dan Kebudayaan Nomor 146, 2014). </span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 14.2pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-indent: 21.25pt;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">Pada
dasarnya, bermain itu sendiri adalah suatu proses belajar. Saat bermain, anak
sesungguhnya sedang membangun kreativitas dirinya. Sehingga tidak perlu
dipermasalahkan. Justru orangtua atau gurulah yang harus mengembangkan metode
dan strategi agar mau belajar.</span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 14.2pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-indent: 21.25pt;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">Beragam
cara yang bisa dilakukan agar anak mau belajar tanpa membatasi anak bermain.
Salah satunya adalah dengan mengkombinasikan antara belajar dengan bermain,
atau istilahnya yaitu “Bermain sambil Belajar.”</span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 14.2pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-indent: 21.25pt;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">Dalam
dunia pendidikan, permainan juga memegang peranan penting. Guru dapat
menggunakan permainan sebagai salah satu metode pengajaran, seperti bermain
ular tangga versi matematika, bermain engklek versi IPA, bermain balok atau
permainan mendidik lainnya yang disesuaikan dengan materi pengajaran. Selain
mampu menarik minat belajar siswa, metode belajar dengan bermain mampu membuat
siswa lebih memahami materi dan mendapatkan hasil pembelajaran yang optimal.</span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 14.2pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-indent: 21.25pt;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">Orangtua
sebagai tombak utama keberhasilan anak, sangat dianjurkan bekerjasama dengan
guru dalam mendidik anak. Jika di sekolah anak telah diajarkan dengan metode
yang menyenangkan, maka di rumah pun orangtua berperan mengembangkan
kreativitasnya agar mampu menyeimbangi pola belajar anak yang menyenangkan.</span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 14.2pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-indent: 21.25pt;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">Belajar
sambil bermain disebut sebagai metode pembelajaran. Sedangkan metode
pembelajaran adalah salah satu dari beberapa unsur terciptanya efektivitas pendidikan
dan pelatihan (Diklat). Belajar sambil bermain biasanya digunakan sebagai
pelengkap penerapan strategi-strategi atau jenis-jenis pengajaran lain.</span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 14.2pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-indent: 21.25pt;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">Belajar
sembari bermain menjadi salah satu metode belajar yang efektif dan cukup
menarik terutama di kalangan anak-anak. Melalui metode pembelajaran yang satu
ini, siswa menjadi lebih aktif dan kreatif. Belajar sembari bermain juga
merupakan metode yang tidak membosankan, karena menyediakan media pembelajaran
serta cara mengajar yang cukup menyenangkan. Metode belajar sambil menjadi
salah satu metode yang sebaiknya diperhitungkan oleh para guru dalam mendidik
anak didik mereka. <span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 14.2pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-indent: 21.25pt;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">Berikut
adalah beberapa alasan kenapa metode ini sebaiknya diperhitungkan dan layak di
jalankan. </span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 53.45pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l6 level1 lfo8; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-list: Ignore;">1.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">Siswa bisa belajar sekaligus bermain dalam
waktu yang bersamaan</span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 53.85pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">Ada
kalanya siswa merasa bosan dengan cara mengajar yang monoton. Hal ini membuat
mereka tidak lagi tertarik dengan pembelajaran yang dilakukan oleh guru.
Akibatnya, siswa mudah merasa jenuh dan kosentrasi yang tidak lagi terfokus
pada pelajaran. Melalui metode belajar sambil bermain, peserta didik mampu
belajar seiring dengan kegiatan bermain. Melalui permainan, siswa bisa memahami
ide serta konsep baru dalam proses belajar mereka. Alhasil, siswa akan mampu
memahami materi yang diberikan oleh guru melalui sudut pandang yang belum mereka
kenal sebelumnya. Metode belajar sambil bermain, juga membuat siswa mampu
melakukan kemungkinan dan percobaan-percobaan tertentu dengan variabel yang
baru. </span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 53.45pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l6 level1 lfo8; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-list: Ignore;">2.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">Guru dapat mengajak siswa belajar melalui
permainan yang mereka buat</span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 53.85pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">Keuntungan
yang kedua, adalah guru bisa membuat siswa belajar melalui kegiatan bermain
yang telah mereka atur sedemikian rupa. Melalui permainan yang menyenangkan,
siswa dengan sendirinya akan mengikuti proses belajar sambil bermain yang
dilakukan oleh guru. </span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 53.45pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l6 level1 lfo8; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-list: Ignore;">3.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">Siswa bisa belajar beberapa jenis
keterampilan penting</span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 53.85pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">Belajar
sambil bermain, bukan hanya menambah pengetahuan siswa melainkan juga menambah
ketampilan siswa dalam beberapa hal. Melalui metode belajar sambil bermain,
siswa bisa menambah ketrampilan mereka dalam berpikir secara kritis,
sportivitas, kerjasama dengan kelompok, dan menambah kreativitas. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 14.2pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-indent: 21.25pt;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">Belajar sambil bermain adalah metode belajar paling
efektif. Melalui metode ini siswa jadi lebih kreatif dan aktif. Mereka jadi
lebih senang mengikuti pelajaran serta tidak mudah bosan. Tidak hanya itu,
siswa juga bisa memperoleh beberapa keterampilan tambahan di luar materi yang
diajarkan. Ada lima alasan mengapa belajar sambil bermain menjadi penting
diterapkan dalam kelas.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 14.2pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-indent: 21.25pt;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">Pertama, seorang siswa bisa belajar melalui proses
berjalannya permainan. Dengan permainan para siswa bisa belajar memahami konsep
dan ide baru dalam belajar. Siswa juga bisa melihat materi yang diajarkan dari
perspektif yang belum mereka ketahui sebelumnya, sehingga mereka akan mulai
bereksperimen dengan kemungkinan-kemungkinan dan variabel-variabel baru.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 14.2pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-indent: 21.25pt;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">Kedua, dengan permainan bisa menjadi perantara untuk
mengikutsertakan murid dalam proses belajar-mengajar. Beberapa pelajaran
memerlukan keaktifan siswa. Seperti pelajaran bahasa asing yang membutuhkan
wawasan tentang cara pengucapan dan perbendaharaan kata yang cukup. Melalui
permainan, guru dapat mengajak mereka untuk mengucapkan beberapa kata atau
dalam bentuk kalimat, sehingga secara tidak langsung mereka telah berlatih
mengucapkan kata-kata dan kalimat-kalimat tersebut. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 14.2pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-indent: 21.25pt;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">Ketiga, melalui permainan murid bisa mempelajari beberapa
keterampilan penting. Ada banyak sekali keterampilan yang bisa dipelajari oleh
murid melalui permainan, seperti keterampilan berpikir kritis, team work,
kreatifitas dan sportivitas. Contohnya dalam pelajaran bahasa ada beberapa
keterampilan dasar yang penting, seperti keterampilan dalam menggunakan kata
yang sangat banyak. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 14.2pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-indent: 21.25pt;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">Keempat, sebuah permainan bisa menjadi salah satu faktor
penguat memori. Pada saat bermain, tanpa disadari murid banyak berinteraksi
dengan materi yang sedang diajarkan, hal ini bisa menjadi salah satu faktor
yang membuat mereka mudah mengingat materi tersebut. Di dalam permainan, para
murid banyak melewati momen yang sulit dilupakan. Dengan membuat variasi jenis
permainan yang diberikan, stimulus yang diterima siswa akan bermacam. </span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 14.2pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-indent: 21.25pt;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">Kelima,
dengan permainan maka dapat menyerap perhatian siswa dan mengikutsertakan
mereka kedalam proses belajar yang aktif. Siswa sangat menyukai permainan, hal
ini bisa menjadi cara yang baik untuk memusatkan fokus sekaligus menyerap
perhatian mereka. Setelah melewati masa liburan, murid biasanya terlihat sangat
energik dan mudah bosan. Ketika masa seperti ini maka permainan yang memakan
banyak energi bisa segera mengembalikan pikiran mereka kepada pelajaran, sehingga
mereka bisa kembali siap untuk menerima pelajaran yang baru.</span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 14.2pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l2 level1 lfo4; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-list: Ignore;"> D.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">Pembelajaran yang Menyenangkan melalui
Bermain</span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 14.2pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 14.2pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-indent: 21.25pt;">
<span lang="IT" style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">Bermain merupakan kebutuhan bagi setiap anak. Setiap saat
anak ingin selalu bermain. Di manapun, dalam kondisi apapun, anak akan berusaha
mencari sesuatu untuk dapat dijadikan mainan. Anak-anak baik di kota besar,
desa, pantai, dan gunung senang dengan permainan yang ada. Baik yang dimainkan
berupa permainan tradisional maupun permainan modern. Anak-anak selalu bermain
dengan riang, melalui bermain anak akan merasa rileks. Tertawa, teriakan,
sorakan, ekspresi wajah yang ceria selalu mengiringi suasana anak bermain. Anak
walaupun sakit tetap bermain secara terbatas kemampuannya. Di tempat tidur, saat
anak tergolek sakit, masih tampak ia membawa mainan di samping tempat tidurnya,
yang mudah ia mainkan pada saat-saat tertentu.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 14.2pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-indent: 21.25pt;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">Kebutuhan akan
permainan dan bermain sangatlah mutlak bagi perkembangan anak. Lingkungan dan
orang dewasa, dalam hal ini orang tua, maupun guru perlu memfasilitasi
kebutuhan anak dengan menyediakan berbagai permainan yang dapat mendukung
perkembangan anak. Tentu saja permainan dan alat bermainnya tersebut bukanlah
suatu yang harus bernilai ekonomi tinggi, tetapi apapun dapat dijadikan alat
bermain. Misalnya daun kering dapat dijadikan alat hitung untuk mengembangkan
konsep matematika, dapat mengklasifikasikan jenis-jenis daun, manfaat daun hal
ini untuk mengembangkan konsep sains pada anak, dapat dijadikan bahan kreasi
seni untuk mengembangkan seni dan lain sebagainya yang dapat dikembangkan hanya
dari daun. Indonesia negeri yang kaya sumber alam yang masih dapat kita
eksplorasi untuk dijadikan alat bermain.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 14.2pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-indent: 21.25pt;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">Pembelajaran
yang menyenangkan berdasarkan pada prinsip-prinsip sebagai berikut:</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l11 level1 lfo5; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-list: Ignore;"> 1.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">Pembelajaran
berorientasi pada kebutuhan anak. Dengan demikian, setiap kegiatan pembelajaran
harus selalu mengacu pada tujuan pemenuhan kebutuhan perkembangan anak secara
individu.</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l11 level1 lfo5; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-list: Ignore;"> 2.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">Dunia
anak adalah dunia bermain, maka selayaknyalah pembelajaran untuk anak usia dini
dirancang dalam bentuk bermain. Intinya, bermain adalah belajar dan belajar
adalah bermain. Anak belajar melalui main, main yang menyenangkan. Melalui
sentra, proses pembelajaran dilakukan dengan menempatkan siswa pada posisi yang
proporsional. Anak dirangsang untuk secara aktif melakukan kegiatan bermain
sambil belajar. Perlu ditekankan bahwa bermain yang menyenangkan dapat
merangsang anak-anak melakukan eksplorasi dengan menggunakan benda-benda yang
ada di sekitarnya (happy learning). Sehingga, anak dapat menemukan pengetahuan
dari benda-benda yang dimainkannya.</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l11 level1 lfo5; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-list: Ignore;"> 3.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">Kegiatan
pembelajaran dirancang secara cermat untuk membangun sistimatika
kerja/aktivitas. Bagaimana anak membuat pilihan-pilihan dari serangkaian
kegiatan, fokus pada apa yang dikerjakan dan berusaha untuk menyelesaikan
pekerjaan yang telah dia mulai dengan tuntas.</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l11 level1 lfo5; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-list: Ignore;"> 4.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">Kegiatan
pembelajaran berorientasi pada pengembangan kecakapan hidup anak, yaitu
membantu anak menjadi mandiri, disiplin, mampu bersosialisasi dan memiliki
keterampilan dasar yang berguna bagi kehidupannya kelak.</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l11 level1 lfo5; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-list: Ignore;"> 5.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">Pembelajaran
dilaksanakan secara bertahap dan berulang-ulang dengan mengacu pada
prinsip-prinsip perkembangan anak. Stimulus pendidikan bersifat menyeluruh,
mencakup semua aspek perkembangan. Karena itu, setiap kegiatan harus dapat
mengembangkan atau membangun berbagai perkembangan atau kecerdasan anak. Dalam
hal ini guru memfasilitasi agar semua aspek perkembangan anak berkembang secara
optimal.</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l11 level1 lfo5; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-list: Ignore;"> 6.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">Anak
akan memperoleh lebih banyak pengetahuan bila mendapat pijakan/dukungan dari
guru pada saat main.</span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 14.2pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l2 level1 lfo4; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-list: Ignore;"> E.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">Fungsi dan Manfaat Bermain</span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 14.2pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-indent: 21.25pt;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">Ada 4 macam fungsi bermain bagi perkembangan anak pra
sekolah yaitu sebagai berikut:</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 54.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l7 level1 lfo9; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-list: Ignore;">1.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">Melatih
Fisik</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 53.85pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">Bermain merupakan aktifitas yang sangat
baik bagi tubuh, karena bermain dapat membina kemampuan anaka dalam berolah
tubuh, kecerdasan, keterampilan dan ketangkasan otak.</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 54.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l7 level1 lfo9; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-list: Ignore;">2.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">Belajar
berinteraksi dan Hidup bersama atau berkelompok</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 53.85pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">Bermain adalah kesempatan yang baik bagi
anak untuk berinteraksi dan terjun ke dalam kelompok serta belajar menyesuaikan
diri dengan lingkungan.</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 54.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l7 level1 lfo9; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-list: Ignore;">3.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">Menggali
Potensi Diri Sendiri</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 53.85pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">Dengan bermain anak diberi kesempatan
untuk menyesuaikan kesulitan dengan kemampuan dirinya sendiri.</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 54.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l7 level1 lfo9; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-list: Ignore;">4.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">Mentaati
Peraturan</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 53.85pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">Orang dewasa harus membantu anak ersikap
sportif dalam bermain dan membimbing mereka untuk mentaati peraturan.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 14.2pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-indent: 21.25pt;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">Selain
itu fungsi bermain, juga mengembangkan bahasa, disiplin perkembangan moral,
kreatifitas dan perkembangan serta pertumbuhan fisik anak.</span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 14.2pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-indent: 21.25pt;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">Pertama-tama
yang harus diingat oleh anak didik yang ingin memainkan permainan dengan baik
ialah mempelajari permainan itu dengan sungguh-sungguh guna menambah
kemungkinan untuk meraih sukses. Kedua, suatu permainan sering memperlihatkan
penampilan yang sederhana dalam situasi kehidupan nyata yang kompleks; ia
merupakan ringkasan unsur-unsur pilihan dari kehidupan nyata dan oleh kerana
itu memungkinkan pelajar menjalankan unsur-unsur pilihan ini satu-persatuan
dengan mahir. Ketiga, suatu permainan mencakup partisipasi aktif dan oleh
karena itu ia mungkin lebih efisien daripada pengajaran yang diterima secara
pasif.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 14.2pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-indent: 21.25pt;">
<span style="border: none 1.0pt; font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%; padding: 0cm;">Sesungguhnya bermain memberi manfaat yang besar bagi perkembangan
anak. Elizabeth B. Hurlock, salah seorang pakar perkembangan anak, menuliskan
dalam buku Child Development, setidaknya ada 11 (sebelas) manfaat dari kegiatan
bermain bagi anak. Namun kami hanya akan menguraikan 8 (delapan) di antaranya,
yaitu: </span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 53.45pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l9 level1 lfo10; text-indent: -18.0pt;">
<span style="border: none 1.0pt; font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%; padding: 0cm;"><span style="mso-list: Ignore;">1.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="border: none 1.0pt; font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%; padding: 0cm;">Perkembangan fisik</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 53.85pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<span style="border: none 1.0pt; font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%; padding: 0cm;">Ketika seorang anak bermain, misalnya bermain
permainan tradisional “gobak sodor” atau galah asin, maka akan terjadi
koordinasi gerakan otot, terutama otot-otot tungkai dan otot-otot gerakan bola
mata. Sehingga otot-otot ini terlatih dan berkembang dengan baik. Selain itu,
bermain juga berfungsi untuk menyalurkan energi yang berlebihan pada anak, yang
bila terus terpendam akan membuat anak tegang, gelisah dan mudah tersinggung.</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 53.45pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l9 level1 lfo10; text-indent: -18.0pt;">
<span style="border: none 1.0pt; font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%; padding: 0cm;"><span style="mso-list: Ignore;">2.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="border: none 1.0pt; font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%; padding: 0cm;">Penyaluran bagi energi emosional yang terpendam</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 51.05pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<span style="border: none 1.0pt; font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%; padding: 0cm;">Sering kali, seorang anak berhadapan dengan
kenyataan-kenyataan yang tidak menyenangkan, termasuk pembatasan lingkungan
atas perilaku mereka, yang secara tidak sadar menimbulkan ketegangan dalam
dirinya. Ketegangan ini berkurang ketika anak bermain. Aturan-aturan ketat yang
mesti ditaati di rumah, misalnya jadwal belajar anak, sering kali membuat anak
merasa terkekang. Jika tidak ada komunikasi yang baik antara anak dan orang
tua, maka kondisi ini akan terus membebani sang anak. Para orang tua dapat memperbaiki
kondisi ini dengan terus membangun komunikasi yang terbuka dengan anak-anaknya,
mendengarkan keluhan-keluhan mereka, bukan menceramahi. </span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 53.85pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<span style="border: none 1.0pt; font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%; padding: 0cm;">Selain itu, anak pun perlu diberikan
kesempatan cukup untuk beristirahat pada waktu yang telah disepakati bersama.
Sebab kita sama-sama mengetahui bahwa terlalu mengekang anak, sama buruknya
dengan memberikan kebebasan yang tanpa batas. Melalui bermain anak menyalurkan
beban emosionalnya secara menyenangkan. Mereka dapat berbagi cerita dengan
teman-teman bermainnya untuk tujuan ini.</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 53.45pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l9 level1 lfo10; text-indent: -18.0pt;">
<span style="border: none 1.0pt; font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%; padding: 0cm;"><span style="mso-list: Ignore;">3.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="border: none 1.0pt; font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%; padding: 0cm;">Dorongan berkomunikasi </span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 53.85pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<span style="border: none 1.0pt; font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%; padding: 0cm;">Seorang anak memiliki kesempatan berlatih
berkomunikasi melalui sebuah permainan. Mereka belajar mengungkapkan ide-ide
serta memberikan pemahaman pada teman-teman sepermainannya tentang aturan dan
teknis permainan yang akan dilakukan. Dengan demikian permainan dapat
berlangsung berdasarkan kesepakatan-kesepakatan yang dibuat para peserta,
melalui penyampaian pesan yang efektif dan dimengerti antar peserta bermain.</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 53.45pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l9 level1 lfo10; text-indent: -18.0pt;">
<span style="border: none 1.0pt; font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%; padding: 0cm;"><span style="mso-list: Ignore;">4.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="border: none 1.0pt; font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%; padding: 0cm;">Penyaluran bagi kebutuhan dan keinginan. </span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 53.85pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<span style="border: none 1.0pt; font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%; padding: 0cm;">Ada begitu banyak keingingan dan kebutuhan
anak yang tidak dapat dipenuhi dengan cara lain, namun sering kali bisa
diwujudkan melalui kegiatan bermain. Seorang anak, bisa menjadi siapapun yang
ia inginkan ketika bermain. Ia mampu mewujudkan keinginannya menjadi seorang
dokter, tentara maupun seorang pemimpin pasukan perang, yang mustahil mereka wujudkan
dalam kehidupan nyata. </span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 53.45pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l9 level1 lfo10; text-indent: -18.0pt;">
<span style="border: none 1.0pt; font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%; padding: 0cm;"><span style="mso-list: Ignore;">5.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="border: none 1.0pt; font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%; padding: 0cm;">Sumber belajar </span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 53.85pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<span style="border: none 1.0pt; font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%; padding: 0cm;">Melalui bermain, seorang anak dapat
mempelajari banyak hal, yang tidak selalu mereka peroleh di institusi pendidikan
formal. Mereka belajar tentang arti bekerja sama, sportivitas, menyenangkannya
sebuah kemenangan maupun kesedihan ketika mengalami kekalahan. </span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 53.85pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<span style="border: none 1.0pt; font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%; padding: 0cm;">Semakin beragam media permainan serta
banyaknya variasi kegiatan, kian semakin bertambah pengetahuan dan pengalaman
baru yang mereka terima. Hal ini dapat difasilitasi oleh para orang tua dengan
cara memasukkan unsur pengetahuan populer dalam permainan anak. Bermain sambil
belajar akan memberikan dua manfaat sekaligus pada anak, yaitu kesenangan serta
kecintaan terhadap ilmu pengetahuan sejak dini. </span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 53.45pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l9 level1 lfo10; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="border: none 1.0pt; font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%; padding: 0cm;"><span style="mso-list: Ignore;">6.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="border: none 1.0pt; font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%; padding: 0cm;">Rangsangan bagi kreativitas. </span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 53.85pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<span style="border: none 1.0pt; font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%; padding: 0cm;">Ketika anak-anak bermain, mereka kerap
merasakan adanya kejenuhan ataupun rasa bosan. Pada saat seperti inilah mereka
biasanya mencoba melakukan sebuah variasi permainan. Di sini mereka belajar
untuk mengembangkan daya kreativitas dan imajinasinya. </span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 53.85pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<span style="border: none 1.0pt; font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%; padding: 0cm;">Ide-ide spontan yang dikemukakan oleh seorang
anak, dan jika kemudian diterima oleh teman sepermainannya, akan menimbulkan
adanya rasa penghargaan dari lingkungan serta menjadi motivasi munculnya
ide-ide kreatif lainnya. Permainan pun akan kembali terasa menyenagkan.</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 53.45pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l9 level1 lfo10; text-indent: -18.0pt;">
<span style="border: none 1.0pt; font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%; padding: 0cm;"><span style="mso-list: Ignore;">7.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="border: none 1.0pt; font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%; padding: 0cm;">Perkembangan wawasan diri</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 53.85pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<span style="border: none 1.0pt; font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%; padding: 0cm;">Melalui bermain, seorang anak dapat mengetahui
kemampuan teman-teman sepermainannya, kemudian membandingkannya dengan
kemampuan yang ia miliki. Hal ini memungkinkan terbangunnya konsep diri yang
lebih jelas dan pasti. Ia akan berusaha meningkatkan kemampuannya, jika
ternyata ia jauh tertinggal dibandingkan teman-teman sepermainannya. Hal ini
menjadi faktor pendorong yang sehat dalam pengembangan diri seorang anak.</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 53.45pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l9 level1 lfo10; text-indent: -18.0pt;">
<span style="border: none 1.0pt; font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%; padding: 0cm;"><span style="mso-list: Ignore;">8.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="border: none 1.0pt; font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%; padding: 0cm;">Belajar bersosialisasi</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 53.85pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<span style="border: none 1.0pt; font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%; padding: 0cm;">Bersosialisasi dengan teman-teman sebaya
merupakan hal penting yang perlu dilakukan oleh anak. Kegiatan bermain
menjadikan proses bersosialisai tersebut terbangun dengan cara yang wajar dan
menyenangkan. Tidak jarang timbul beberapa masalah ketika anak-anak bermain.
Mereka belajar untuk menghadapi dan memecahkan persoalan yang timbul dalam
sebuah permainan secara bersama-sama.</span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 14.2pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-indent: 21.25pt;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">Menurut
Effiana Yuriastien (2009), ada 9 (Sembilan) manfaat bermain bagi anak:</span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 53.45pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l0 level1 lfo7; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-list: Ignore;">1.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">Memahami diri sendiri dan mengembangkan harga
diri</span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 53.45pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">Ketika
bermain, anak akan menentukan pilihan-pilihan. Mereka harus memilih apa yang
akan dimainkan. Anak juga memilih di mana dan dengan siapa mereka bermain.
Semua pilihan itu akan membantu terbentuknya gambaran tentang diri mereka dan
membuatnya merasa mampu mengendalikan diri. Permainan memotong kertas, mengatur
letak atau mewarnai misalnya dapat dilakukan dalam beragam bentuk. Tidak ada
batasan yang harus diikuti.Identitas dan kepercayaan diri dapat berkembang
tanpa rasa ketakutan akan kalah atau gagal. Pada saat anak menjadi semakin
dewasa dan identitasnya telah terbentuk dengan lebih baik, mereka akan semakin
mampu menghadapi tantangan permainan yang terstruktur, bertujuan dan lebih
dibatasi oleh aturan-aturan.</span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 53.45pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l0 level1 lfo7; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-list: Ignore;">2.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">Menemukan apa yang dapat mereka lakukan dan
mengembangkan kepercayaan diri</span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 53.45pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">Permainan
mendorong berkembangnya keterampilan, fisik, sosial dan intelektual. Misalnya
perkembangan keterampilan sosial dapat terlihat dari cara anak mendekati dan
bersama dengan orang lain, berkompromi serta bernegosiasi. Apabila anak
mengalami kegagalan saat melakukan suatu permainan, hal itu akan membantu
mereka menghadapi kegagalan dalam arti sebenarnya dan mengelolanya pada saat
mereka benar-benar harus bertanggungjawab.</span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 53.45pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l0 level1 lfo7; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-list: Ignore;">3.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">Melatih mental anak</span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 53.45pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">Ketika
bermain, anak berimajinasi dan mengeluarkan ide-ide yang tersimpan di dalam
dirinya. Anak mengekspresikan pengetahuan yang dia miliki sekaligus mendapatkan
pengetahuan baru. Orangtua akan dapat semakin mengenal anak dengan mengamati
saat bermain. Bahkan, lewat permainan (terutama bermain pura-pura) orangtua
juga dapat menemukan kesan-kesan dan harapan anak terhadap orangtua serta
keluarganya.</span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 53.45pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l0 level1 lfo7; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-list: Ignore;">4.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">Meningkatkan daya kreativitas dan membebaskan
anak dari stress</span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 53.45pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">Kreativitas
anak akan berkembang melalui permainan. Ide-ide yang orisinil akan keluar dari
pikiran mereka, walaupun kadang terasa abstrak untuk orangtua. Bermain juga
dapat membantu anak untuk lepas dari stres kehidupan sehari-hari. Stres pada
anak biasanya disebabkan oleh rutinitas harian yang membosankan.</span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 53.45pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l0 level1 lfo7; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-list: Ignore;">5.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">Mengembangkan pola sosialisasi dan emosi anak</span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 53.45pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">Dalam
permainan kelompok, anak belajar tentang sosialisasi. Anak mempelajari nilai
keberhasilan pribadi ketika berhasil memasuki suatu kelompok. Ketika anak
memainkan peran ‘baik’ dan ‘jahat’, hal ini membuat mereka kaya akan pengalaman
emosi. Anak akan memahami perasaan yang terkait dari ketakutan dan penolakan dari
situasi yang dia hadapi. </span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 53.45pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l0 level1 lfo7; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-list: Ignore;">6.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">Melatih motorik dan mengasah daya analisa
anak</span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 53.45pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">Melalui
permainan, anak dapat belajar banyak gal. Di antaranya melatih kemampuan
menyeimbangkan antara motorik halus dan kasar. Hal ini sangat mepengaruhi
perkembangan psikologisnya.</span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 53.45pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">Permainan
akan memberi kesempatan anak untuk belajar menghadapi situasi kehidupan pribadi
sekaligus memecahkan masalah. Anak-anak akan berusaha menganalisa dan memahami
persoalan yang terdapat dalam setiap permainan.</span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 53.45pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l0 level1 lfo7; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-list: Ignore;">7.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">Penyaluran bagi kebutuhan dan keinginan anak</span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 53.45pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">Kebutuhan
dan keinginan yang tidak dapat dipenuhi dengan cara lain, seringkali dapat
dipenuhi dengan bermain. Anak yang tidak mampu mencapai peran pemimpin dalam
kehidupan nyata, mungkin akan memperlohen pemenuhan keinginan itu dengan
menjadi pemimpin tentara saat bermain.</span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 53.45pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l0 level1 lfo7; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-list: Ignore;">8.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">Standar moral</span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 53.45pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">Walaupun
anak belajar di rumah dan sekolah tentang apa yang dianggap baik dan buruk oleh
kelompok, tidak ada pemaksaan standar moral selain dalam kelompok bermain.</span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 53.45pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l0 level1 lfo7; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-list: Ignore;">9.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">Mengembangkan otak kanan anak</span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 53.45pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">Bermain
memiliki aspek-aspek yang menyenangkan dan membuka kesempatan untuk menguji
kemampuan dirinya berhadapan dengan teman sebaya serta mengembangkan perasaan
realistis akan dirinya. Dengan begitu, bermain memberi kesempatan pada anak
untuk mengembangkan otak kanan, kemampuan yang mungkin kurang terasah baik di
sekolah maupun di rumah.</span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 14.2pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-indent: 21.25pt;">
<br /></div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 14.2pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l2 level1 lfo4; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-list: Ignore;"> F.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">Jenis-Jenis Kegiatan Bermain untuk Belajar</span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 14.2pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-indent: 21.25pt;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">Bermain
merupakan pendekatan dalam melaksanakan kegiatan pendidikan anak usia dini,
dengan menggunakan strategi, metode, materi/bahan, dan media yang menarik agar
mudah diikuti oleh anak. Melalui bermain anak diajak untuk bereksplorasi
(penjajagan), menemukan, dan memanfaatkan benda-benda di sekitarnya (Alhidayati
Aziz, 2013: 25).</span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 14.2pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-indent: 21.25pt;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">Adapun
jenis-jenis kegiatan bermain bisa membuat anak asyik sekaligus merangsang
perkembangannya. Dalam bermain anak menggunakan alat permainan sesuai dengan
kebutuhan anak, begitu pula jenis kegiatan bermain sesuai dengan usia
perkembangan anak. Ada berbagai jenis kegiatan bermain anak di antaranya adalah
sebagai berikut:</span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 89.45pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l6 level2 lfo8; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-list: Ignore;">a.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">Bermain aktif</span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 89.45pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">Pada
kegiatan bermain aktif, anak melakukan aktivitas gerakan yang melibatkan
seluruh indera dan anggota tubuhnya. Di antara jenis kegiatan bermain aktif
adalah:</span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 108.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l5 level1 lfo11; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-list: Ignore;">1)<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">Tactile Play/bermain dengan tangan</span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 108.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">Merupakan
kegiatan bermain yang meningkatkan keterampilan jari jemari anak serta membantu
anak memahami dunia sekitarnya melalui alat perabaan dan penglihatannya.</span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 108.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l5 level1 lfo11; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-list: Ignore;">2)<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">Functional Play</span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 108.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">Permainan
yang mengutamakan gerakan motoric kasar/otot besar.</span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 108.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l5 level1 lfo11; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-list: Ignore;">3)<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">Constructive Play/membangun</span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 108.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">Permainan
yang mengutamakan anak untuk membangun atau membentuk bangunan dengan media
balok, lego dan sebagainya.</span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 108.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l5 level1 lfo11; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-list: Ignore;">4)<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">Creative Play/bermain kreatif</span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 108.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">Permainan
yang memungkinkan anak menciptakan berbagai kreasi dari imajinasinya sendiri.</span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 108.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l5 level1 lfo11; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-list: Ignore;">5)<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">Symbolic/Dramatic Play/bermain simbolik</span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 108.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">Permainan
dimana anak memegang suatu peran tertentu.</span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 108.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l5 level1 lfo11; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-list: Ignore;">6)<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">Play Games</span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 108.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">Permainan
yang dilakukan menurut aturan tertentu dan bersifat kompetisi/persaingan.</span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 89.45pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l6 level2 lfo8; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-list: Ignore;">b.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">Bermain Pasif</span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 89.45pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">Kegiatan
bermain pasif tidak melibatkan banyak gerakan tubuh anak, tetapi hanya
melibatkan sebagian indera saja terutama pendengaran dan penglihatan. Di antara
kegiatan bermain pasif yang sering dilakukan anak adalah receptive play. Receptive
play merupakan permainan dimana anak menerima kesan-kesan yang membuat jiwanya
sendiri menjadi aktif (bukan fisik yang aktif) melalui mendengarkan dan
memahami apa yang dia dengar dan ia lihat.</span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 53.45pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 53.45pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">BAB
III<br />
PENUTUP</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 14.2pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l8 level3 lfo6; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-list: Ignore;"> A.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">KESIMPULAN</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 14.2pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 14.2pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: 21.25pt;">
<span lang="SV" style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">Pendidikan yang
tepat di TK mempunyai pengaruh sangat signifikan bagi proses tumbuh kembang
anak dan mempengaruhi prestasi belajar pada jenjang pendidikan berikutnya,
karena pada masa ini, anak mengalami perkembangan yang sangat pesat, baik
menyangkut pertumbuhan fisik dan motoriknya, perkembangan watak dan moralnya,
bahasa dan sosialnya. serta emosional dan intelektualnya.</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 14.2pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: 21.25pt;">
<span lang="SV" style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">Cara yang
paling tepat untuk mengembangkan kemampuan anak TK adalah melalui pembelajaran
yang menekankan pada kegiatan bermain, karena dunia anak adalah dunia bermain.
Permainan yang digunakan di TK merupakan permainan yang didisain sedemikian
rupa, sehingga merangsang kreativitas anak dan menyenangkan. Untuk itu bermain
sambil belajar dan belajar sambil bermain merupakan prinsip pokok dalam
pembelajaran di TK yang sangat tepat.</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 14.2pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: 21.25pt;">
<span lang="SV" style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">Dalam
implementasinya, guru dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran di TK
menggunakan pola yang disebut model pembelajaran. Apapun model pembelajaran
yang digunakan di TK, namun yang terpenting harus dikemas dalam konteks bermain
yang betul-betul didisain secara matang, dengan memperhatikan bakat, minat dan
perkembangan fisik dan psikologis anak. kegiatan pembelajaran harus kreatif,
interaktif, inspiratif, menyenangkan, menantang, memotivasi anak untuk
berpartisipasi secara aktif, serta menggunakan berbagai sarana/bahan/alat dan
sumber belajar yang beragam, menggunakan metode pembelajaran yang bervariasi,
dilakukan pada aktivitas bermain sambil belajar, dan menggunakan pendekatan
tematik.</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 14.2pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; text-indent: 21.25pt;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 14.2pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l8 level3 lfo6; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-list: Ignore;"> B.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">SARAN</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 14.2pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 32.2pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo12; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-list: Ignore;">1.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="SV" style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">Guru atau Tutor
harus kreatif dalam mencari materi pembelajaran.</span><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;"></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 32.2pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo12; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-list: Ignore;">2.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="SV" style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">Orang tua
diharapkan memberikan panduan dan arahan anak semenjak usia dini.</span><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;"></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 32.2pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo12; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-list: Ignore;">3.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="SV" style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">Orang tua dan
masyarakat diharapkan ikut berperan aktif dalam pelaksanaan program PAUD.</span><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;"></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 14.2pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt;">DAFTAR
RUJUKAN</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-indent: -1.0cm;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt;">Aziz,
Alhidayati. 2013. Konsep Dasar Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta: Kemendikbud.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-indent: -1.0cm;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-indent: -1.0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-indent: -1.0cm;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt;">Peraturan
Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 137 Tahun 2014 Tentang Standar Nasional
Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta: Kemendikbud.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-indent: -1.0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-indent: -1.0cm;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt;">Peraturan
Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 146 Tahun 2014 Tentang Kurikulum 2013
Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta: Kemendikbud. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-indent: -1.0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-indent: -1.0cm;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt;">Phelps.
2005. <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Beyond Building Up Knowing Down</i>.
Florida: The Creative Center for Childhood Research & Training, Inc.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-indent: -1.0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-indent: -1.0cm;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt;">Rumanda,
Yohana dan Hikmah. 2013. Pembelajaran Anak Usia Dini yang Menyenangkan melalui
Bermain. Jakarta: Kemendikbud.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-indent: -1.0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-indent: -1.0cm;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt;">Semiawan,
Conny, dkk. 1992. Pendekatan Keterampilan Proses. Jakarta: Gramedia.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-indent: -1.0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-indent: -1.0cm;">
<i><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; font-style: normal;">Slameto</span></i><span class="st"><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt;">. </span></span><i><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; font-style: normal;">2003</span></i><span class="st"><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt;">. Belajar dan
Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta.</span></span><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-indent: -1.0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-indent: -1.0cm;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt;">Tedjasaputra,
Mayke S. 2001. Bermain, Mainan dan Permainan untuk Pendidikan Anak Usia Dini.
Jakarta: Grasindo.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-indent: -1.0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-indent: -1.0cm;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt;">Yuriastien,
Effiana, Daisy Prawitasari, dan Ayu Bulan Febry. 2009. Games Therapy untuk
Kecerdasan Bayi dan Balita. Jakarta: Wahyumedia.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-indent: -1.0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-indent: -1.0cm;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt;">Pusat
Bahasa Depdiknas. 2016. Kamus Besar Bahasa Indonesia (Edisi Kelima). Jakarta:
Balai Pustaka.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-indent: -1.0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-indent: -1.0cm;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt;">Sutisnowati,
Endang. 2016. Pentingnya Bermain bagi Anak pada Pembelajaran di PAUD-RA/TK. <a href="http://www.pusdiklatteknis.kemenag.go.id/index.php/berita-ilmiah/artikel/170-pentingnya-bermain-bagi-anak-pada-pembelajaran-di-paud-ra-tk">http://www.pusdiklatteknis.kemenag.go.id/index.php/berita-ilmiah/artikel/170-pentingnya-bermain-bagi-anak-pada-pembelajaran-di-paud-ra-tk</a>.
Diakses pada Sabtu, 30 April 2017 Pukul 07.33 Wita.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-indent: -1.0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-indent: -1.0cm;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt;">Sari,
Novie Jayanti Norma. 2013. Bermain Sambil Belajar. <a href="http://www.rumahbelajar-persada.com/artikel/bermain-sambil-belajar/">http://www.rumahbelajar-persada.com/artikel/bermain-sambil-belajar/</a>.
Diakses pada Minggu, 30 April 2017 Pukul 13.14 Wita.</span></div>
<br />
<br />
<span id="fullpost">
<!-- Begin: http://adsensecamp.com/ -->
<script src="https://adsensecamp.com/show/?id=bK6/NNkwWw8%3D&cid=TlffQoaJN/0%3D&chan=pxhbhsK%2Bbz8%3D&type=2&title=3D81EE&text=000000&background=FFFFCC&border=FFFFCC&url=2BA94F" type="text/javascript"></script>
<!-- End: http://adsensecamp.com/ -->
</span>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2743824120570323498.post-90103066387849485462013-01-17T18:48:00.000+08:002013-01-17T18:48:23.905+08:00Ini Risiko yang Harus Ditanggung dari Iklan Susu FormulaPeraturan Pemerintah (PP) No 33/2012 tentang Air Susu Ibu (ASI) Ekslusif
juga mengatur soal promosi dan iklan susu formula. Mengapa perlu
diatur? Asosiasi Ibu Menyusui Indonesia (AIMI) menjelaskan beberapa
risiko yang harus ditanggung bila promosi dan iklan susu tidak diatur.<br /><br />Risiko
yang dimaksud terungkap dalam sebuah penelitian terbaru di 3 negara
yakni Nigeria (2010), Filipina (2011) dan Australia (2012). Penelitian
tersebut menunjukkan 3 hal yang berhubungan dengan promosi susu formula:<br />
<a name='more'></a><br /><br />1. Iklan susu formula memiliki pengaruh kuat terhadap keputusan pemberian makanan pada bayi dan anak.<br /><br />2.Ibu
cenderung memberikan susu formula apabila mereka dapat mengingat
pesan-pesan kunci yang disampaikan dalam iklan, dan ibu menyusui yang
juga memberikan susu formula pada anaknya 6,4 kali lebih besar
kemungkinannya untuk berhenti menyusui sebelum bayi berusia 12 bulan.<br /><br />3. Konsumen tidak bisa membedakan antara iklan susu formula bayi dengan susu formula lanjutan.<br /><br />"Kita
lihat, di Indonesia kan tidak ada iklan susu formula untuk bayi. Itu
saja kadang ibu-ibu tidak tahu kalau itu bukan untuk bayi," kata Mia
Sutanto, ketua AIMI dalam jumpa pers 'Pernyataan Sikap AIMI Terhadap
Penelitian Daffodil di Kafe de'Resto, Rabu (15/1/2013).<br /><br />Mia
menilai iklan dan promosi susu formula di Indonesia masih banyak
diwarnai pelanggaran meski sudah ada PP No 33/2012 tentang ASI
Eksklusif. Tidak selalu lewat media, tetapi dalam bentuk promosi yang
lain seperti diskon-diskon di supermarket, pemasangan billboard, serta
program-program soal parenting yang disponsori susu formula.<br /><br />Bahkan
di beberapa pusat layanan kesehatan seperti klinik atau rumah sakit,
sering dijumpai pemberian goody bag atau hadiah-hadiah yang mencantumkan
logo susu formula. Bantal berlogo susu formula dan pembelian peralatan
medis yang disponsori susu formula, menurut Mia termasuk pelanggaran
yang dilakukan oleh produsen susu formula.<br /><br />"Kalau kita
perhatikan, iklan susu formula juga sering menampilkan sosok berpakaian
jas putih yang mengesankan seolah-olah itu dokter. Itu juga tidak boleh
sebenarnya," lanjut Mia.<br /><br />Termasuk dalam kaitannya dengan
penelitian Daffodil yang ditentang AIMI, perusahaan susu formula tidak
boleh sembarangan memberikan bantuan dana untuk penelitian semacam itu.
Ada ketentuan-ketentuan yang harus dipenuhi, antara lain harus dilakukan
secara terbuka.<br /><br />"Apapun hasil penelitian Daffodil, kemungkinan
besar akan digunakan oleh produsen susu formula untuk mempromosikan
produknya sebagai lebih unggul dibanding dengan yang lain. Hal itu tentu
akan berdampak secara negatif terhadap kampanye ASI Eksklusif yang
senantiasa dikumandangkan Pemerintah dan lembaga-lembaga pegiat ASI di
Indonesia," tulis Mia dalam rilisnya untuk wartawan.<br />
<br />
Sumber: http://health.detik.com/read/2013/01/16/134355/2143755/1300/ini-risiko-yang-harus-ditanggung-dari-iklan-susu-formula <br />
<span id="fullpost">
<!-- Begin: http://adsensecamp.com/ -->
<script src="http://adsensecamp.com/show/?id=bK6%2FNNkwWw8%3D&cid=TlffQoaJN%2F0%3D&chan=pxhbhsK%2Bbz8%3D&type=2&title=3D81EE&text=000000&background=FFFFCC&border=FFFFCC&url=2BA94F" type="text/javascript"></script>
<!-- End: http://adsensecamp.com/ -->
</span>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2743824120570323498.post-13829830444603571782013-01-13T18:11:00.000+08:002013-01-15T18:38:35.627+08:00Buku Traktiran AbahSudah tiga hari saya berada di rumah orang tua, biasa... jadwal ngajak anak-anak ketemu kakek-nenek mereka. Dan tadi sore saya pulang ke rumah, karena suami sudah menunggu :)<br />
Tadi pagi, saat santai setelah sarapan, abah nawarin sama seisi rumah buat jalan-jalan ngemol skalian makan siang di luar. Horreee... Jelas aja ga ada yang nolak kalo diajakin ngemol. Hahahaaa...<br />
<a name='more'></a><br />
Menjelang siang berangkat ke mall satu-satunya di Banjarmasin. Tadinya dipikir mama mau shopping ke h*permart, eh ternyata mama ngajakin ke toko buku. Cuuus naik ke lantai 2, masuk ke Gr*media. Tujuan pertama saya seperti biasa adalah rak buku tentang ibu dan anak. Pilih pilih pilih... Baca baca baca... Akhirnya pandangan saya tertumbuk pada buku ini:<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-oMNo2CBi0jI/UPSQrWX5M_I/AAAAAAAABNo/Gg_FVBpD0aM/s1600/bukuku+copy.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="http://2.bp.blogspot.com/-oMNo2CBi0jI/UPSQrWX5M_I/AAAAAAAABNo/Gg_FVBpD0aM/s320/bukuku+copy.jpg" width="320" /></a></div>
Ya, saya perlu ilmu lebih banyak buat bekal berbagi kepada sesama tentang pentingnya ASI.<br />
Masuk keranjaaang... Niatnya sih mau beli sendiri, ternyata eh ternyata ditraktir sama abah. Horeee... Namanya rejeki ga akan kemana yaaa. Hihihiii...Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2743824120570323498.post-17970448836013446802013-01-11T17:37:00.000+08:002013-01-15T18:38:18.273+08:00Iwak Samu Papuyu Khas Kalimantan SelatanKalimantan Selatan memiliki ragam kuliner yang sayang banget kalau orang Banjar sendiri tidak bisa membuatnya. Salah satunya adalah iwak samu. Saya sendiri belum sempat tanya-tanya arti atau maksud iwak samu secara harfiah, tapi hasil kesimpulan sendiri iwak samu adalah salah satu bentuk pengawetan iwak (ikan) karena melalui proses pengasinan. Ikan yang digunakan adalah ikan sungai, ya, karena di Kalsel terdapat seribu sungai ^_^<br />
<a name='more'></a><br />
<br />
<span id="fullpost">Nah, kebetulan kemarin paman sayur bawa ikan Papuyu, ga terlalu besar, ga terlalu kecil, jadi bingung mau dimasak apa, karen ikan ini banyak skali durinya. Akhirnya terpikirlah untuk dibikin jadi samu. Berikut akan saya bagi cara membuat iwak samu yang saya dapat dari mama saya.</span><br />
<br />
<span id="fullpost">Bahan:</span><br />
<span id="fullpost">500 gr Iwak Papuyu, bersihkan</span><br />
<span id="fullpost">Garam secukupnya (takaran saya 50 gr dan ini agak keasinan. sepertinya 25 gr cukup)</span><br />
<span id="fullpost">5 sdm Beras putih, sangrai sampai coklat, blender kering hingga halus</span><br />
<span id="fullpost"><br /></span>
<span id="fullpost">Cara Membuat:</span><br />
<span id="fullpost">1. Iwak papuyu yang sudah dicuci bersih tambahkan garam. Diamkan satu malam atau sekitar 12 jam. Boleh simpan dalam kulkas, boleh di luar kulkas tapi di tempat tertutup. Kalau orang Banjar biasanya lebih memilih menyimpan di luar kulkas karena akan memberi efek aroma bau-bau sedap ikan mati satu hari. Hhihiii</span><br />
<span id="fullpost">2. Kemudian cuci bersih iwaknya dan balurkan beras di seluruh badan ikan. Jika didiamkan satu malam lagi biasanya semakin enak rasa ikannya. Tapi jika mau dimasak hari itu juga sudah cukup enak kok ^_^</span><br />
<span id="fullpost"><br /></span>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="http://2.bp.blogspot.com/-49H65Y6FUog/UPUjqeHtfFI/AAAAAAAABN8/raly0E3bUGI/s1600/masak+bikin+samu+10+jan+copy.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="240" src="http://2.bp.blogspot.com/-49H65Y6FUog/UPUjqeHtfFI/AAAAAAAABN8/raly0E3bUGI/s320/masak+bikin+samu+10+jan+copy.jpg" width="320" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span id="fullpost">Ini penampakan iwak samu papuyu yang saya buat kemarin</span></td></tr>
</tbody></table>
<span id="fullpost"><br /></span>
<span id="fullpost">Oke, itu baru cara membuat iwak samu, sekarang bagaimana cara memasak iwak samu?</span><br />
<span id="fullpost">Pada umumnya, iwak samu hanya digoreng biasa menggunakan minyak tidak terlalu banyak. Kenapa minyak gorengnya ga banyak? Karena biasanya minyak bekas menggorengnya akan menjadi coklat dan tampak kotor oleh beras sangrainya :) Jadi daripada nanti terbuang, mending pakai sedikit minyak aja ^_^</span><br />
<span id="fullpost"><br /></span>
<span id="fullpost">Nah, berikut resep iwak samu papuyu goreng versi saya.</span><br />
<span id="fullpost"><br /></span>
<span id="fullpost">Bahan:</span><br />
<span id="fullpost">6 ekor iwak samu papuyu</span><br />
<span id="fullpost">3 butir bawang merah, iris tipis</span><br />
<span id="fullpost">1 butir bawang putih, iris tipis</span><br />
<span id="fullpost">1 buah cabe merah, iris tipis</span><br />
<span id="fullpost">Minyak goreng secukupnya</span><br />
<span id="fullpost"><br /></span>
<span id="fullpost">Cara Membuat:</span><br />
<span id="fullpost">Siapkan penggorengan, panaskan minyak, goreng iwak samu papuyu.</span><br />
<span id="fullpost">Saat iwak mendekati masak, masukkan bawang merah, tunggu agak layu, kemudian bawang putih dan cabe merah. Aduk-aduk semua isi penggorengan. Matikan api jika iwak samu sudah masak merata.</span><br />
<span id="fullpost">Sajikan bersama nasi putih dan cacapan asam. Mmmm... Yummiiii...</span><br />
<span id="fullpost">Kata temen saya "Haiyin" samu adalah menu perusak diet. Hahahahaaa...</span><br />
<br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="http://2.bp.blogspot.com/-faEuY6__kmc/UPUjqEgfhAI/AAAAAAAABN4/KClChoTlJvc/s1600/masak+samu+copy.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="240" src="http://2.bp.blogspot.com/-faEuY6__kmc/UPUjqEgfhAI/AAAAAAAABN4/KClChoTlJvc/s320/masak+samu+copy.jpg" width="320" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Ini penampakan Iwak samu papuyu goreng</td></tr>
</tbody></table>
<span id="fullpost"><br /></span>
<span id="fullpost">Selamat mencoba yaaa ^_^</span><br />
<span id="fullpost"><!-- Begin: http://adsensecamp.com/ -->
<script src="http://adsensecamp.com/show/?id=bK6%2FNNkwWw8%3D&cid=TlffQoaJN%2F0%3D&chan=pxhbhsK%2Bbz8%3D&type=2&title=3D81EE&text=000000&background=FFFFCC&border=FFFFCC&url=2BA94F" type="text/javascript"></script>
<!-- End: http://adsensecamp.com/ -->
</span>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2743824120570323498.post-45961300868157069242013-01-01T22:34:00.000+08:002013-01-15T18:38:00.879+08:00Resep Tempura CumiMengawali 2013 dengan memasak masakan spesial buat keluarga. Kebetulan tadi pagi paman sayur ada bawa cumi-cumi yang harganya udah lumayan bersahabat dengan kantong. Sebelumnya sempat mencapai angka empat puluh ribu rupiah per setengah kilo. Nah tadi pagi dapet cuma dua puluh lima ribu rupiah, gede-gede pula. Senangnyaaa :)<br />
<a name='more'></a><span id="fullpost">
</span>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span id="fullpost"><a href="http://2.bp.blogspot.com/-nrvdbjXOP-c/UPOJYfUvNTI/AAAAAAAABNY/vTDUZIGuxVU/s1600/masak%2Bcumi%2Btepung%2B1%2Bjan%2B2013%2Bcopy.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="http://2.bp.blogspot.com/-nrvdbjXOP-c/UPOJYfUvNTI/AAAAAAAABNY/vTDUZIGuxVU/s320/masak%2Bcumi%2Btepung%2B1%2Bjan%2B2013%2Bcopy.jpg" width="320" /></a></span></div>
<span id="fullpost">
Nah, berikut resep tempura cumi yang sangat disukai anak-anak dan suami tercinta ^_^ </span><br />
<br />
<span id="fullpost">Bahan: </span><br />
<span id="fullpost">250 gr cumi-cumi segar </span><br />
<span id="fullpost">1 butir bawang putih, i </span><br />
<span id="fullpost">Garam secukupnya </span><br />
<span id="fullpost">Lada bubuk secukupnya </span><br />
<span id="fullpost">Ketumbar bubuk secukupnya </span><br />
<span id="fullpost">Tepung terigu secukupnya </span><br />
<span id="fullpost">Tepung roti secukupnya </span><br />
<span id="fullpost">1-2 butir putih telur </span><br />
<span id="fullpost">Minyak goreng untuk menggoreng </span><br />
<br />
<span id="fullpost">Cara membuat: </span><br />
<span id="fullpost">1. Cumi-cumi dipotong berbentuk cincin. Cuci bersih. Lalu marinade dengan bawang putih, garam, lada dan ketumbar. Diamkan sekitar 15 menit agar bumbu meresap. </span><br />
<span id="fullpost">2. Siapkan tepung terigu, tepung roti, dan putih telur yang dikocok lepas pada wadah yang terpisah. Lalu balurkan cumi-cumi pada tepung terigu, lalu celup ke putih telur, lalu balurkan ke tepung roti, satu per satu hingga semua terbalur. </span><br />
<span id="fullpost">3. Siapkan penggorengan dengan minyak goreng yang cukup dalam dan dengan api kecil saja. Masukkan cumi-cumi satu per satu agar tidak saling melekat satu sama lain. </span><br />
<span id="fullpost">4. Angkat cumi-cumi jika berwarna kuning keemasan. Tempura cumi siap disajikan ^_^ </span><br />
<br />
<span id="fullpost">Selamat mencoba...
</span>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2743824120570323498.post-73463396051531591302012-12-30T00:47:00.000+08:002012-12-30T00:47:01.880+08:00Satu Tahun Blog MeranaWohooo... Setelah sekian lama blog ini terbengkalai, akhirnya kusempatkan diri untuk menyentuhnya lagi... Hemph... Sibuk mengurus dua orang bocah laki-laki plus seorang laki-laki besar, ditambah kerjaan rumah yang ga ada habisnya, lumayan menyita waktu, sampai-sampai ke salon pun udah ga pernah semenjak Rafasya umur 3 bulan :D Untungnyaaa punya suami yang ga protesan liat istri tampil seadanya. Hahahaaa<br />
<br />
Well, semoga besok-besok masih tetep bisa meluangkan sedikit waktu buat blog tercinta ini. Pengen posting resep dan foto-foto masakan yang sering dimasak sendiri di dapur.<br />
Met malam dan met istirahaaat :)Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2743824120570323498.post-81901910922632141332011-12-13T13:55:00.000+08:002011-12-13T13:55:27.566+08:00Rafa Lulus S1 ASIXAlhamdulillah segala puji dan syukur kepada Allah, akhirnya aku dan anak keduaku Rafa berhasil melewati tahap ASI eksklusif 6 bulan<span id="fullpost"><br />
Dan pagi ini untuk pertama kalinya Rafa mengecap rasa yang lain selain dari ASI. Dari hari minggu udah aku beli buah pepaya dan pisang. Atas saran teman, pertama kali coba buah pepaya ditambah ASI dulu. Momen suapan pertama MPASI Rafa diabadikan sm kamera hp abah, tapi fotonya belum sempet disalin ke kompi. Lucu deh ekspresi awalnya! Kaya jijai gitu, disembur2in sm dia. Tapi akhirnya bisa ngabisin 1 sendok makan. Alhamdulillah... <br />
<!-- Begin: http://adsensecamp.com/ --> <script src="http://adsensecamp.com/show/?id=bK6%2FNNkwWw8%3D&cid=TlffQoaJN%2F0%3D&chan=pxhbhsK%2Bbz8%3D&type=2&title=3D81EE&text=000000&background=FFFFCC&border=FFFFCC&url=2BA94F" type="text/javascript"></script> <!-- End: http://adsensecamp.com/ --> </span>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2743824120570323498.post-36045400873063403962011-12-09T16:54:00.000+08:002011-12-09T16:54:49.817+08:00Kembali BloggingAssalamu'alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh...<br />
Masya Allah, ternyata sudah lama sekali blog ini tidak saya sentuh. Satu setengah tahun lebih... Dan sekarang anak saya sudah dua :D<br />
Yeah, seingat saya hal yang menjadi penyebab perginya saya dari blog ini adalah karena terjangkit virus main game di Facebook, satu setengah tahun yang lalu.<span id="fullpost"> <!-- Begin: http://adsensecamp.com/ --> <script src="http://adsensecamp.com/show/?id=bK6%2FNNkwWw8%3D&cid=TlffQoaJN%2F0%3D&chan=pxhbhsK%2Bbz8%3D&type=2&title=3D81EE&text=000000&background=FFFFCC&border=FFFFCC&url=2BA94F" type="text/javascript"></script> <!-- End: http://adsensecamp.com/ --> Kemudian lanjut membuka toko online <a href="http://diqishop.blogspot.com/">DiQi Shop</a> di akhir tahun 2010, dan teruslah saya berkutat pada Facebook. Hingga akhirnya panggilan dari dalam hati datang untuk kembali mengisi blog ini. Semoga bisa istiqomah ya. Heheheee<br />
</span>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2743824120570323498.post-18263449743155601592010-02-26T20:54:00.003+08:002010-02-26T21:20:16.225+08:00Apa Itu Ziddu?<a href="http://www.ziddu.com/register.php?referralid=%28yo%7DE%7E59Ffk" target="_blank"><img src="http://www.ziddu.com/banners/images/120x90new.gif" border="0" /></a> <a href="http://www.ziddu.com/register.php?referralid=%28yo%7DE%7E59Ffk">Ziddu</a> adalah sebuah Website yang menyediakan fasilitas penyimpanan data secara online dalam kapasitas besar. Tujuan dari situs tersebut adalah menyediakan fasilitas penyimpanan berupa Data, Audio, Video, Images untuk bisa di Share atau dibagikan kepada orang lain dimanapun dia berada selama dia online di Internet.<span id="fullpost"> Cara untuk menyimpan file sangatlah mudah anda tinggal meng-Upload file tersebut baik secara satuan (single File) atau secara masal (Multi File).<br /><!-- Begin: http://adsensecamp.com/ --><br /><script src="http://adsensecamp.com/show/?id=bK6%2FNNkwWw8%3D&cid=TlffQoaJN%2F0%3D&chan=pxhbhsK%2Bbz8%3D&type=13&title=3D81EE&text=000000&background=FFFFCC&border=FFFFCC&url=2BA94F" type="text/javascript"></script><br /><!-- End: http://adsensecamp.com/ --><br /><a href="http://www.ziddu.com/register.php?referralid=%28yo%7DE%7E59Ffk">Ziddu</a> adalah website penyedia layanan sharing seperti depositefiles. Namun tidak seperti deposite files yang memberikan fasilitas upload atau menyimpan files, Ziddu memberikan beberapa fasilitas lain seperti mencari teman, berbagi, dan mendapatkan Uang.Dengan moto Upload-Share-Earn situs ziddu memberikan sebuah terobosan baru kepada anda yang suka menyimpan file diinternet.<br /><br />Fitur Ziddu yang tidak dimiliki oleh website penyedia layanan sharing file adalah ziddu memberikan space atau ruang simpan yang tidak terbatas jumlahnya dan semua fasilitas yang diberikan oleh ziddu semuanya gratis tanpa harus membeli account premium .<br /><br />Beberapa fasiltas ditawarkan dan merupakan andalan dari ziddu adalah:<br />Berbagai alat pengelolaan seperti ‘Album Foto’ dan ‘Tampilan Slide’ untuk berbagi!<br />Fleksibilitas pembuatan perpusatakaan Video dan Audio untuk berbagi!!<br />Menawarkan semua akun gratis! Bukan akun Premium!!<br />Selain mendownload, Anda dapat melihat File Gambar / menonton Video / mendengar Audio secara langsung/ online tanpa harus anda mendownloadnya dari Ziddu.<br />Terima download paralel! tanpa menunggu !!<br /><br />Apa keuntungannya jika kita menyimpan file kita di <a href="http://www.ziddu.com/register.php?referralid=%28yo%7DE%7E59Ffk">Ziddu.com</a> ?<br /><br />Keuntungan dari penyimpanan file menggunakan Ziddu.com adalah Gratis (tanpa dipungut biaya) dan kebanyakan layanan penyimpanan file gratisan memberikan batasan kepada kita untuk mengupload file, biasanya dalam ukuran file maksimal atau kapasitas penyimpanan file.<br /><br />Yang lebih menarik lagi, setiap kali ada yang men-download file yang kita simpan di Ziddu, maka kita akan dibayar $0.001 tiap kali file kita di-download orang lain atau tiap IP unik per hari per download. Kalau Anda bisa mengajak orang untuk bergabung, Anda bisa mendapatkan $0,1. Komisi tersebut dapat ditarik lewat paypal dan Moneybookers sesudah mencapai minimal $10.<br /><br /></span><div style="text-align: center;"><span id="fullpost"><a href="http://www.ziddu.com/register.php?referralid=%28yo%7DE%7E59Ffk" target="_blank"><img src="http://www.ziddu.com/banners/images/1185859864@ban_468x60.gif" border="0" /></a></span><br /></div><div style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 0, 0);" id="fullpost">Cari penghasilan tambahan di blog anda, silakan daftar Ziddu:</span><br /></div><div style="text-align: center; font-weight: bold; color: rgb(0, 0, 153);"><a href="http://www.ziddu.com/register.php?referralid=%28yo%7DE%7E59Ffk"><span id="fullpost">DAFTAR</span></a></div>Unknownnoreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-2743824120570323498.post-58163685631028173102010-02-20T21:36:00.002+08:002010-02-20T21:44:02.935+08:00Tips Hari Ini: Cara Mengawetkan TelurSumber protein yg satu ini kayanya termasuk barang yg ga pernah ketinggalan dibeli kalo pergi ke pasar, banyak fungsinya seh... Pengen beli banyak sekalian, takut busuk sblm sempat dihabisin. Nah, saya punya cara biar telur bisa awet hingga dua bulanan.<span id="fullpost"><br /><br />Penyimpanan telur dalam waktu lama tanpa pengawetan dapat menyebabkan penguapan sehingga bobot telur menurun dan putih telur menjadi encer. Telur yang diawetkan dapat memperpanjang daya simpan minimal seminggu tanpa mengurangi nilai gizi di dalamnya.<br /><br />Pengawetan telur dapat dilakukan dengan penurunan suhu, yakni memasukkan dalam lemari es pada suhu lima derajat Celsius. Cara ini membuat telur tahan sampai 30 hari. Pengawetan lain dengan menggunakan minyak sayur atau lilin encer yang dioleskan pada telur. Pengawetan cara ini dapat membuat telur tahan satu sampai dua bulan.<br /><br />Selamat mencoba...<br /><br /><!-- Begin: http://adsensecamp.com/ --><br /><script src="http://adsensecamp.com/show/?id=bK6%2FNNkwWw8%3D&cid=TlffQoaJN%2F0%3D&chan=pxhbhsK%2Bbz8%3D&type=13&title=3D81EE&text=000000&background=FFFFCC&border=FFFFCC&url=2BA94F" type="text/javascript"></script><br /><!-- End: http://adsensecamp.com/ --><br /></span>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2743824120570323498.post-81786500194641647392010-02-14T20:55:00.002+08:002010-02-14T21:05:42.534+08:00Tips Hari Ini: Resep Tradisional Atasi DiareMungkin anda sudah sering mendengar bahwa mengatasi diare adalah dengan minum rebusan daun jambu klutuk (guava), minum teh tawar yg pekat, atau minum larutan oralit. Tapi resep tradisional mengatasi diare yg akan saya bagi kali ini adalah dengan jenis yg lain. Silakan dicoba...<span id="fullpost"><br /><br />Ambil biji pepaya dr satu buah pepaya, kemudian dijemur hingga kering.<br />Saat diare datang, ambil sepuluh butir biji pepaya kering, kemudian kunyah-kunyah dan telan. Beberapa jam kemudian ulangi lagi. Insya Allah diare anda akan hilang dengan sendirinya.<br /><br />Resepnya memang agak sedikit memakan waktu karena harus menunggu keringnya biji pepaya, tapi toh ga ada salahnya untuk dicoba.<br /><br />Semoga bisa membantu...<br /><br /><!-- Begin: http://adsensecamp.com/ --><br /><script src="http://adsensecamp.com/show/?id=bK6%2FNNkwWw8%3D&cid=TlffQoaJN%2F0%3D&chan=pxhbhsK%2Bbz8%3D&type=13&title=3D81EE&text=000000&background=FFFFCC&border=FFFFCC&url=2BA94F" type="text/javascript"></script><br /><!-- End: http://adsensecamp.com/ --><br /></span>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2743824120570323498.post-14483044087303950332010-02-13T23:06:00.004+08:002010-02-13T23:18:17.396+08:00Tips Hari Ini: Resep Tradisional Atasi Biang KeringatBeberapa hari ini udaranya pengap, ga ada angin dan kebetulan kipas angin di kamar lg males2an berputar, walhasil badan kami (saya, suami dan diqi) muncul biang keringat yg gatal dan sangat mengganggu. Nah, krn kasian sm diqi, saya coba telusuri mbah google dan menemukan resep tradisional mengatasi biang keringat.<span id="fullpost"><br /><br />Coba pakai tepung sagu atau tepung tapioka (kanji) secukupnya. Cairkan dengan air biasa (tidak hangat dan tidak dingin). Lalu oleskan pada biang keringat sampai kering, kurang lebih kaya maskeran gitu deh... Maksimal 3x sehari.<br />Mungkin tepung sagu atau tepung tapioka (kanji)itu berfungsi menyerap keringat, tetapi tetap kering kayak gel nya diapers gitu kali ya...<br /><br />Selamat mencoba dan semoga bisa membantu...<br /><br /><!-- Begin: http://adsensecamp.com/ --><br /><script src="http://adsensecamp.com/show/?id=bK6%2FNNkwWw8%3D&cid=TlffQoaJN%2F0%3D&chan=pxhbhsK%2Bbz8%3D&type=13&title=3D81EE&text=000000&background=FFFFCC&border=FFFFCC&url=2BA94F" type="text/javascript"></script><br /><!-- End: http://adsensecamp.com/ --><br /></span>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2743824120570323498.post-79711532505931861052010-02-12T20:27:00.005+08:002010-03-02T18:04:09.044+08:00Tips Hari Ini: Resep Tradisional Atasi Mata BintitanKebetulan kemaren pagi mata diqi bintitan, mgkn krn tangannya mampir di banyak tempat trus ngucek2 mata. Nah, dengan satu sentuhan resep tradisional , sebelum jam 12 siang bintitan di kelopak matanya hilang. Benda apakah itu?<span id="fullpost"><br /><!-- Begin: http://adsensecamp.com/ --><br /><script src="http://adsensecamp.com/show/?id=bK6%2FNNkwWw8%3D&cid=TlffQoaJN%2F0%3D&chan=pxhbhsK%2Bbz8%3D&type=2&title=3D81EE&text=000000&background=FFFFCC&border=FFFFCC&url=2BA94F" type="text/javascript"></script><br /><!-- End: http://adsensecamp.com/ --><br />Di keluarga saya memang termasuk penganut aliran resep2 tradisional dalam mengatasi suatu penyakit. Makanya begitu mata diqi bintitan, yang saya ingat adalah jahe! Biasanya saya atau adik2 saya bintitan, mengatasinya dengan jahe. Agak panas dan bikin perih memang, tapi saat itu yang saya tau cm jahe. Pengen cari di internet, pc lg in trouble. Ya udah deh, tega2 in aja ngolesin jahe ke kelopak mata diqi. Tapi sebelum saya olesin ke kelopak matanya, si jahe saya olesin dulu ke kelopak mata saya, jd critanya sama2 merasakan gimana rasanya jahe diolesin ke kelopak mata. Heheee<br /><br />1 cm jahe dikupas kulitnya, cuci bersih, potong jd dua, trus olesin ke kelopak mata yang bintitan.<br />Bener2 dah, rasanya panas dan perih. Diqi nangis! Tangannya pengen ngucek2 matanya, tp saya cegah dan bikin dia makin nangis. Berhubung msh bayi, ga terlalu susah utk mengalihkan perhatiannya ke hal lain. Dalam satu jam rasa panas dan perih efek jahe ini hilang kok.<br />Jd, untuk jahe saya sarankan jangan dicoba untuk bayi deh kalo bayinya sangat rewel.<br /><br />Slain dengan jahe jg bisa dengan bawang putih dan asam jawa. Yang dua macam ini belum pernah saya coba, cuma hasil temuan menjelajah internet ^^<br /><br /><span style="color: rgb(255, 0, 0);">Bawang Putih</span><br />Satu siung bawang putih dikupas kulitnya dan dicuci bersih, lalu potong menjadi 2 bagian dan oleskan pada kelopak mata yang bintitan. Rasanya jg pasti agak perih, tp kayanya tidak panas seperti jahe.<br /><br /><span style="color: rgb(255, 0, 0);">Asam Jawa</span><br />Ambil asam jawa sekitar seperti kelereng, campur dengan sedikit garam dan air hangat, lalu oleskan pada kelopak mata yang bintitan. Kalo ga hati2 dan masuk ke mata, asam jawa juga bikin perih.<br /><br />Nah, sekarang tinggal Anda pilih mau pake yang mana. High recomendly seh pake jahe, ampuh banget! Hehee<br />Semoga bisa membantu...<br /><br /><!-- Begin: http://adsensecamp.com/ --><br /><script src="http://adsensecamp.com/show/?id=bK6%2FNNkwWw8%3D&cid=TlffQoaJN%2F0%3D&chan=pxhbhsK%2Bbz8%3D&type=13&title=3D81EE&text=000000&background=FFFFCC&border=FFFFCC&url=2BA94F" type="text/javascript"></script><br /><!-- End: http://adsensecamp.com/ --><br /></span>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2743824120570323498.post-56146508351295108002010-02-12T11:32:00.002+08:002010-02-12T19:16:31.378+08:00Tentang Diqi Hingga Hari IniHari ini umur diqi 10 bulan 3 minggu 1 hari, makin tua aja ya ^*<br />Ampuuun deh ni anak makin bawel aja mulutnya. Tatataaa, dadadaaa, nananaaa, lalalaaa, bababaaa, mamamaaa. Abah abah tu nomor satu, paling sering! 1000x nyebut abah, mama cm 1x. Huhuu...<span id="fullpost"><br /><br />Diqi: "abah bababbah"<br />Mama: "mama mama donk ki!"<br />Diqi: "abah abah abah"<br />Mama: "abah lg kerja, mama aja ya?"<br />Diqi: "bababah abah abah"<br />Mama: "hiks hiks hiks"<br />Diqi: "hahahaaa"<br /><br />Ngegemesiiin banget deh! Diqi suka bercanda, dbecandain dgn gerakan wajah dikit aja diqi ktawa ngakak, lebay banget! Murah senyuuum. Udah bisa ngasih ke org sesuatu yg ada di tangannya. Bisa caper dgn ekspresi wajah licik + ktawa licik. Klo dilarang, malah dilanggar. Nonton tv yg diliat cm iklan, apalagi iklan bayi2 diqi girang banget smbl joget2 + tepuk tangan dan kadang jg ikutan bersenandung nanana lalala tatata.<br /><br />Klo disuruh salim, dia mengulurkan tangan buat salaman. Klo disuruh amin, kedua tangannya langsung mengusap wajahnya. Klo disuruh dadah, tangannya langsung dadah2 smbl ngomong "dadah dadah". Klo diajak tos, tangannya langsung tos.<br /><br />Sekarang udah mulai berdiri berpegangan pada sesuatu serta menggeser badannya. Dan krn itu sering banget kejeduk2 trus benjol2 kpalanya ^* Ga bisa liat air di kran/ di bak/ menggenang, bawaannya pasti dimainin. Suka ngejar2 si pupus sampai masuk2 kolong meja/kursi.<br /><br />Suka merhatiin org dan menirunya. Tau banget klo sapu itu utk nyapu. Tadi siang dia dikasih sapu kecil, 15 menit dia nyapu2 karpet ga brenti2 dan marah klo diganggu. So funny...<br /><br />Bisa ngebedain mana org dgn dandanan mau pergi sm yg di rmh aja. Someday, kai baru dtg dr kantor dn seragam yg rapi + kacamata, diqi langsung minta gendong.<br /><br />Kai: "bentar dulu ya, kai ganti baju dulu", trus kai nyamperin diqi dgn kaos dalam + celana pendek.<br />Kai: "ayo ikut kai...", diqi cm nengok bentar dan kemudian membuang wajahnya dr kai. Ampun deeeh... :D<br /><br />Oya, diqi suka banget teriak2. Kenceeeng banget! Kayanya kedengeran sampe rmh pak RT. Heheee... Klo disaingin teriakannya, dia bakal teriak lbh nyaring lg, seolah ga mau kalah gt ^*<br /><br />Dah 2 bulan ini diqi bobonya ga pake ayunan lagi. Jadi, tinggal nunggu dia ngantuk, disusuin smbl rebahan, bobo deh... Ga jarang jg dia tiba2 udah bobo aja wkt ditinggal masak atau ditinggal ngetik2 di blog ^^ Bobo malamnya jg sdh sangat teratur, yakni sekitar jam 8an.<br /><br />Hmmm, ternyata banyak jg ya kecakapan diqi hingga umurnya skarang. Dan ga kerasa bulan depan hari lahir 1 tahun diqi. Berhubung diqi suka banget laptop, ntar deh mama beliin laptop buat diqi, tp yg bo'ongan aja ya... =)<br />Love u boy!<br /><br /><!-- Begin: http://adsensecamp.com/ --><br /><script src="http://adsensecamp.com/show/?id=bK6%2FNNkwWw8%3D&cid=TlffQoaJN%2F0%3D&chan=pxhbhsK%2Bbz8%3D&type=13&title=3D81EE&text=000000&background=FFFFCC&border=FFFFCC&url=2BA94F" type="text/javascript"></script><br /><!-- End: http://adsensecamp.com/ --><br /></span>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2743824120570323498.post-75011539376158766192010-02-11T19:10:00.004+08:002010-02-12T21:04:59.175+08:00Tips Hari Ini: Resep Tradisional Solusi Batuk Pilek Tanpa ObatGa cuma pas pancaroba aja, saat musim hujan sama musim kemarau pun virus flu dan bakteri2 lainnya slalu menghantui kita. Nah, hari ini saya punya resep tradisional biar si virus maupun bakteri penyebab batuk dan pilek cepat ngacir dari tubuh kita.<span id="fullpost"><br /><br />Selain diberi sop hangat, ada baiknya kupas beberapa siung bawang merah, kemudian letakkan di dekat tempat tidur, atau bahkan di tiap ruang. Bawang merah ini akan menyerap virus & bakteri. Lagi2 pake bawang neh ^^<br />Saya dapat resep ini dari milis sebelah dan alhamdulillah terbukti manjur, ga sampe pake obat2an sgala untuk meredakan batuk pileknya. Smoga bisa membantu...<br /><br /><!-- Begin: http://adsensecamp.com/ --><br /><script src="http://adsensecamp.com/show/?id=bK6%2FNNkwWw8%3D&cid=TlffQoaJN%2F0%3D&chan=pxhbhsK%2Bbz8%3D&type=13&title=3D81EE&text=000000&background=FFFFCC&border=FFFFCC&url=2BA94F" type="text/javascript"><br /></script><br /><!-- End: http://adsensecamp.com/ --><br /></span>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2743824120570323498.post-17820118845357295552010-02-10T21:39:00.004+08:002010-02-10T22:06:23.172+08:00Bulan Safar - Arba' Musta'mir, Antara Mitos dan Realitas<span style="font-weight: bold;">Benarkah di hari arba musta'mir yakni hari Rabu terakhir di bulan Safar akan diturunkan sebanyak 350.000 bala (musibah)? Apakah ini mitos atau realita???</span><br /><span style="font-weight: bold;">Apa ada haditsnya???</span> Pemirsa... *gaya acara insert investigasi* =)<span id="fullpost"><br /><br /></span><span id="fullpost"><span style="color: rgb(204, 51, 204);">"Pada dasarnya hari dan bulan dalam satu tahun adalah sama. Tidak ada hari atau bulan tertentu yang membahayakan atau membawa kesialan. Keselamatan dan kesialan pada hakikatnya hanya kembali pada ketentuan takdir Ilahi."</span><br /><br />Pada masa jahiliyah, orang Arab beranggapan bahwa bulan Shafar merupakan bulan yang tidak baik. Bulan yang banyak bencana dan musibah, sehingga orang Arab pada masa itu menunda segala aktivitas pada bulan Shafar karena takut tertimpa bencana. Begitu juga dalam tradisi kejawen, banyak hitungan-hitungan yang digunakan untuk menentukan hari baik dan hari tidak baik, hari keberuntungan dan hari kesialan. <span style="color: rgb(204, 51, 204);">Lalu bagaimana menurut syariah Islam?</span><br /><br />Dalam hadits riwayat Bukhari Muslim, Rosulullah SAW meluruskan dan menjelaskan tentang hal-hal yang merupakan penyimpangan akidah itu. Rasulullah bersabda:<br /><br /><span style="color: rgb(0, 153, 0);">"Tidak ada penularan penyakit, tidak diperbolehkan meramalkan adanya hal-hal buruk, tidak boleh berprasangka buruk, dan tidak ada keburukan dalam bulan Shafar."</span><br /><br />Menganggap sial bulan Shafar termasuk kebiasaan jahiliyyah. Perbuatan itu tidak boleh. Bulan (Shafar) tersebut seperti kondisi bulan-bulan lainnya. Padanya ada kebaikan, ada juga kejelekan. Kebaikan yang ada datangnya dari Allah, sedangkan kejelekan yang ada terjadi dengan taqdir-Nya. Telah sah riwayat dari Nabi Shallahu ‘alaihi wa Sallam bahwa beliau telah membatalkan keyakinan sialnya bulan Shafar tersebut. Beliau Shallahu ‘alaihi wa Sallam bersabda :<br /><br />لا عدوى ولا طيرة ولا هامة ولا صفر<br /><br /><span style="color: rgb(0, 153, 0);">“Tidak ada penularan penyakit (dengan sendirinya), tidak ada thiyarah, tidak ada kesialan karena burung hantu, tidak ada kesialan pada bulan Shafar.”</span><br /><br />(HR. Al-Bukhari 5437, Muslim 2220, Abu Daud 3911, Ahmad (II/327))<br />Hadits ini telah disepakati keshahihannya.<br /><br /></span><span id="fullpost">Safar adalah nama bulan kedua dalam kalender Islam atau kalender Hijriyah yang berdasarkan tahun Qomariyah (perkiraan bulan mengelilingi bumi). Safar berada diurutan kedua sesudah bulan Muharram. Asal kata Safar dari Shafar. Yang menurut bahasa (linguistik) berarti kosong, ada pula yang mengartikannya kuning. Sebab dinamakan Safar, karena kebiasaan orang-orang Arab zaman dulu sering meninggalkan tempat kediaman atau rumah mereka sehingga kosong untuk berperang menuntut pembalasan atas musuh-musuh mereka. Ada pula yang menyatakan, nama Safar diambil nama suatu jenis penyakit sebagaimana yang diyakini oleh orang-orang Arab jahiliyah pada masa dulu, yakni penyakit Safar yang bersarang di dalam perut, akibat dari adanya sejenis ulat besar yang sangat berbahaya. Kita kenal penyakit itu sekarang dengan nama penyakit Kusta. Ada pula yang menyatakan, Safar adalah sejenis angin berhawa panas yang menyerang bagian perut dan mengakibatkan orang yang terkenanya menjadi sakit.<br /><br />Di dalam bulan ini, ada juga kalangan umat Islam mengambil kesempatan melakukan perkara-perkara <span style="color: rgb(255, 0, 0);">ibadah khurafat</span> yang bertentangan dengan syariat Islam. Ini terjadi karena menurut kepercayaan turun-temurun sesetengah orang Islam yang jahil, bulan Safar ini merupakan bulan turunnya bala bencana dan mala petaka, khususnya pada hari Rabu Wekasan yaitu hari rabu minggu terakhir dibulan Safar. Sehingga ada Beberapa kepercayaan masyarakat tentang adanya mitos pada bulan safar ini, sebagaimana yang diyakini oleh kalangan masyarakat <span style="font-weight: bold;">Sunda</span> dan <span style="font-weight: bold;">Banjar</span> baik dari yang paling muda sampai yang paling tua.<br /><br /><span style="font-weight: bold;">Menurut masyarakat Sunda</span><br /><br />Safar adalah bulan yang dianggap pamali untuk mengadakan pesta perayaan, seperti hajat pernikahan atau sunatan anak. Mereka sangat mempercayai tentang mala petaka yang akan turun pada Rabu Wekasan. Setidaknya menurut mereka ada dua musibah yang akan terjadi pada bulan ini, yaitu:<br /><br />1. Paceklik Order<br /><br />Berbeda dengan bulan Raya Agung (hari raya Idul Adha) yang ramai dengan acara hajatan terutama di akhir pekan, di bulan Safar janur kuning tidak lagi terlihat menghiasi gang dan gedung-gedung serbaguna. Masyarakat Sunda enggan untuk melangsungkan pesta perayaan pada bulan ini. Menurut Ahmad Gibson Al-Busthomi, seorang seniman Sunda, dalam sebuah diskusinya yang menyatakan bahwa dalam masyarakat Sunda tidak dikenal system perhitungan hari baik (astrologi) seperti dalam masyarakat Jawa. Namun, larangan melangsungkan pesta pernikahan atau sunatan ternyata sangat kuat tertancap dalam benak masyrakat. Mereka meyakini ikatan pernikahan yang dilakukan di bulan Safar tidak akan abadi, dan kedepannya akan sulit untuk mendapatkan keturunan (Zuriat).<br /><br />Hal ini kemudian diperkuat dengan pandangan bahwa bulan Safar adalah bulan kawin anjing. Di beberapa wewengkon tatar Sunda, terutama daerah yang dekat dengan hutan dan masih terdapat anjing liar, pada bulan ini sering terdengar gonggongan dan lolongan anjing. Anjing-anjing tersebut sedang naik birahi dan melakukan perkawinan. Oleh karena itu orang Sunda cadu menikah di bulan ini, karena mereka tidak mau disamakan dengan binatang yang dianggap najis itu.<br /><br />Kondisi tersebut tentu saja membawa pengaruh ekonomis kepada orang-orang yang bergelut di bisnis pesta hajatan. Para pengusaha perencana pernikahan, seniman, termasuk mubaligh mengalami paceklik order, tidak ada yang mengundang. Mereka akhirnya”berpuasa” untu manggung, bahkan beberapa diantaranya wayahna harus banting setir pindah pekerjaan di bidang lain untuk sementara waktu. Keadaan paceklik order ini baru berakhir tatkala bulan mulud tiba. Dalam sebuah peribahasa Sunda disebutkan “kokoro manggih mulud” orang yang sedang sengsara kemudian mendapat rezeki yang besar seperti bulan mulud. Para pekerja bisnis hajatan yang di bulan Safar dalam kondisi tiseun (sepi order), memasuki bulan mulud mereka kembali merema (banyak order).<br /><br />2. Bulan Balae<br /><br />Bulan Safar juga diyakini sebagai bulan balae (bulan bencana). Keyakinan ini sudah terpatri kuat dalam benak masyarakat Sunda. Di bulan ini turun 70.000 penyakit untuk satu tahun ke depan. Berbagai musibah dan bencana juga banyak muncul dibulan ini. Lihat saja berbagai bencana yang saat ini terus melanda beberapa daerah Indonesia, menurut beberapa kalangan Sunda tradisional itu merupakan pertanda akan mitos tersebut. Mitos bulan bencana ini juga diperkuat dengan cerita sejarah kehancuran masyarakat zaman dahulu. Sejak zaman dahulu bencana senantiasa diturunkan di bulan Safar. Allah telah menghukum kaum yang tidak beriman seperti kaum ‘Aad dan Tsamud pada bulan ini.<br /><br />Masyarakat Sunda pun meyakini bala bencana akan menjauh dan terbebas darinya, apabila menjalani ritual tolak bala dan bersedekah. Ritual tolak bala dilangsungkan dengan cara memanjatkan do’a dan mandi di pantai, sungai atau tempat-tempat keramat tertentu untuk membuang sial. Di masyarakat Cirebon ritual mandi Safar dikenal dengan ngirab.<br /><br /><span style="font-weight: bold;">Menurut masyarakat Banjar</span><br /><br />Bagi orang Banjar, bulan Safar dianggap sebagai “bulan sial, bulan panas, bulan diturunkannya bala, dan bulan yang harus diwaspadai keberadaannya”. Karena pada bulan ini, segala penyakit, racun, dan hal-hal yang berbau magis memiliki kekuatan yang lebih dibanding pada bulan lainnya. Dalam anggapan masyarakat kesialan bulan Safar akan semakin meningkat jika ketemu dengan Arba’ Musta’mir.<br /><br />Karenanya menjadi semacam kebiasaan bagi orang Banjar untuk melakukan hal-hal tertentu untuk menghindari kesialan pada hari itu, misalnya; 1) Sholat sunnah mutlak disertai doa tolak bala, 2) Selamatan kampung, biasanya disertai dengan menulis wafak di atas piring kemudian dibilas dengan air, seterusnya dicampurkan dengan air di dalam drum supaya bisa dibagi-bagikan kepada orang banyak untuk diminum, 3) Mandi Safar untuk membuang sial, penyakit, dan hal-hal yang tidak baik. Mandi Safar ini menjadi atraksi wisata menarik di Kal-Teng yang dipromosikan. Mandi Safar ini merupakan tradisi masyarakat yang mendiami tepian sungai Mentaya, 4) Tidak melakukan atau bepergian jauh, 5) Tidak melakukan hal-hal yang menjadi pantangan, dan sebagainya. Bagi orang Jawa, untuk menyambut Arba’ Musta’mir (Rebo Wekasan) biasanya dilakukan dengan membuat kue apem dari beras, kue tersebut dibagi-bagikan kepada tetangga.<br /><br />Hal lain yang juga menarik untuk diamati adalah, adanya anggapan orang Banjar bahwa anak-anak yang dilahirkan pada hari Arba’ Musta’mir jika sudah agak besar akan menjadi anak yang nakal dan hiperaktif. Sehingga untuk mencegah anak tersebut agar tidak nakal, disyaratkan agar sesudah ia lahir ditimbang (batimbang).<br /><br />Namun seiring dengan perkembangan zaman dan peredaran waktu, kepercayaan masyarakat Sunda maupun masyarakat Banjar sebagaimana dijelaskan diatas, memang sudah mulai berkurang dan mengalami perubahan, tidak seperti dulu lagi dalam memandang bulan Safar. Dan tentu saja, masih ada beberapa orang yang menganggap Safar sebagai bulan kesialan, penuh bencana, penyakit, panas, dilarang melangsungkan pesta pernikahan atau sunatan, dan nahas.<br /><br />Dalam kalangan masyarakat Sunda kepercayaan atau keyakinan tersebut dipandang memiliki benang merah dengan kearifan lokal (local wisdom). Larangan untuk melakukan aktivitas hajatan di bulan Safar memang tepat, karena di bulan ini kondisi cuaca seringkali tidak bersahabat. Larangan ini juga bisa diposisikan sebagai penumbuh kesadaran tentang keseimbangan hidup. Masyarakat diajarkan ada waktunya untuk bersuka cita, bergembira dan berpesta, serta adakalanya pula harus beristirahat dan bersiap-siap mengahadapi cobaan, derita dan duka cita. Dengan begitu akan tumbuh kesadaran hidup yang lebih hakiki.<br /><br />Tolak bala dengan banyak memberi sedekah mengandung makna solidaritas sosial, “paheuyeuk-heuyeuk leungeun” atau saling membantu dan saling menolong. Tatkala di bulan ini tidak ada pesta hajatan, orang-orang miskin yang biasa membantu menjadi kehilangan sumber rezeki. Dengan sedekah mereka kembali mendapatkan topangan hidup.<br /><br />Sedangkan, di kalangan masyarakat Banjar kepercayaan atau keyakinan tentang mitos bulan Safar ini, menurut penulis, boleh jadi karena memang banyak kasus atau kejadian yang menimpa orang Banjar dan kebetulan pas di bulan Safar. Sehingga karena seringnya terjadi apa yang ditakuti oleh orang Banjar di atas pada bulan Safar, lalu mereka menjustifikasi bulan Safar sebagai bulan penuh kesialan, marabahaya, dan seterusnya. Akibatnya, dalam perspektif orang Banjar, bulan Safar adalah bulan yang harus diwaspadai dan ditakuti. Pantang bagi mereka untuk melakukan kegiatan-kegiatan penting di bulan Safar, misalnya perkawinan, membangun batajak (rumah), menurunkan kapal, bepergian jauh (madam), memulai usaha (dagang, bercocok tanam), mendulang emas atau intan, dan sebagainya. Sebab, ujung dari semua kegiatan tersebut dalam pemahaman mereka adalah kegagalan dan kesusahan, dan khusus bagi mereka yang mendulang sangat rentan terkena racun atau wisa.<br /><br />Nah, untuk itulah menjadi hal yang signifikan merekonstruksi kepercayaan dan keyakinan (pemahaman) masyarakat terhadap bulan Safar, agar tidak menjadi sebuah mitos dan trauma yang menakutkan. Karena, dalam catatan sejarah Islam sendiri banyak <span style="color: rgb(255, 0, 0);">peristiwa-peristiwa penting yang terjadi dibulan Safar</span>, antara lain: <span style="font-weight: bold;">1)</span> Berlangsungnya perkawinan Nabi Muhammad Saw dengan Khadijah binti Khuwalid, <span style="font-weight: bold;">2)</span> Peperangan pertama yang diikuti Rasulullah Saw, yakni perang ‘Wudan’ atau ‘Abwa’ untuk menentang kekufuran, <span style="font-weight: bold;">3)</span> Peperangan Zi-Amin dan Bi’ru Ma’unah yang terjadi pada tahun ke-3 dan ke-4 Hijriyah, dibawah pimpinan Al-Munzir bin ‘Amr As Sa’idiy, <span style="font-weight: bold;">4)</span> Perang Khaibar terhadap orang-orang Yahudi, terjadi pada tahun ke-7 Hijriyah, <span style="font-weight: bold;">5)</span> Peperangan Maraj Rahit pada tahun ke-13 Hijriyah di pinggiran kota Damaskus (Syiria) di bawah pimpinan Khalid bin Al-Walid, <span style="font-weight: bold;">6)</span> Pelantikan ‘Abd. Rahman Al Ghafiqiy sebagai Gubernur Andalusia (Spanyol) pada thun 113 H, <span style="font-weight: bold;">7)</span> Syekh Muhammad Arsyad al-Banjari (ulama besar Kalimantan) dilahirkan pada tanggal 15 Safar 1122 H, dan lain-lain. Dengan demikian bulan Safar tidak selalu identik dengan bulan kejelekan atau bulan kesialan.<br /><br />Al-Quran dengan tegas menyatakan: “<span style="color: rgb(0, 153, 0);">Katakanlah (wahai Muhammad), tidak sekali-kali akan menimpa kami sesuatu pun melainkan apa yang telah ditetapkan Allah bagi kami. Dialah pelindung yang menyelamatkan kami dan kepada Allah jualah hendaknya orang-orang yang beriman bertawakkal.</span>” (QS. At-Taubah 51). Pada ayat yang lain: “<span style="color: rgb(0, 153, 0);">Jika kamu ditimpa musibah, maka katakanlah “Innaalillahi wa Inaailaihi Raaji’uun”.</span> Inilah sepatutnya yang menjadi pegangan umat Islam dalam memaknai bulan Safar dan hal-hal yang terjadi di dalamnya dengan memperbanyak amal ibadah, dzikir, doa, sedekah, guna lebih mendekatkan diri kepada-Nya. Rasulullah Saw sendiri menamai bulan Safar sebagai bulan sunnah atau Safar Al-Khair. Waallahu A’lamu Bishowab<br /><br />sumber :<br /><a href="http://pesantren.or.id.29.masterwebnet.com/ppssnh.malang/cgi-bin/content.cgi/artikel/nasihat_kyai/sayyid_muchsin_hamid-shafar_dan_kesialan-11mar07.single">pesantren.or.id</a><br /><a href="http://www.assalafy.org/mahad/?p=316">assalafy.org</a><br /><a href="http://ishlahuddin.wordpress.com/2010/01/14/bulan-safar-antara-mitos-dan-realitas-2/">ishlahuddin.wordpress.com</a><br /><br /><!-- Begin: http://adsensecamp.com/ --><br /><script src="http://adsensecamp.com/show/?id=bK6%2FNNkwWw8%3D&cid=TlffQoaJN%2F0%3D&chan=pxhbhsK%2Bbz8%3D&type=13&title=3D81EE&text=000000&background=FFFFCC&border=FFFFCC&url=2BA94F" type="text/javascript"></script><br /><!-- End: http://adsensecamp.com/ --><br /></span>Unknownnoreply@blogger.com4tag:blogger.com,1999:blog-2743824120570323498.post-47436310337035361132010-02-10T19:36:00.005+08:002010-02-12T21:06:29.095+08:00Tips Hari Ini: Resep Tradisional Mengatasi Benjol Bekas KejedukPunya bayi yang baru mulai merangkak dan mulai belajar berdiri? Kejeduk bakalan jadi santapannya tuh, kaya si diqi yang hampir tiap hari kejeduk. Kalo dibiarin gitu aja, udah deh,,, benjol sana sini. Tapi, diqi ga benjol2 lho... Mau tau resep tradisional cara mengatasinya?<span id="fullpost"><br /><br />Nah, tips hari ini adalah bagaimana cara mengatasi benjol bekas kejeduk. Tips ini ditulis terinspirasi dari pengalaman sendiri, tepatnya karena diqi akhir2 ini sering kejeduk. Maklum lah,,, dia baru bisa merangkak dan berdiri-berdiri ^^<br /><br />Caranya sangat mudah dan sederhana. Cukup dengan menggunakan <span style="font-weight: bold;">bawang putih</span>, satu siung saja, dibelah dan dioleskan pada bagian tubuh yang benjol. Insya Allah dalam waktu kurang dari satu jam benjolnya akan mengempis.<br /><br />Semoga bisa membantu...<br /><br /><!-- Begin: http://adsensecamp.com/ --><br /><script src="http://adsensecamp.com/show/?id=bK6%2FNNkwWw8%3D&cid=TlffQoaJN%2F0%3D&chan=pxhbhsK%2Bbz8%3D&type=13&title=3D81EE&text=000000&background=FFFFCC&border=FFFFCC&url=2BA94F" type="text/javascript"></script><br /><!-- End: http://adsensecamp.com/ --><br /></span>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2743824120570323498.post-86355842292482081042010-02-09T11:54:00.003+08:002010-02-12T21:07:03.712+08:00Tips Hari Ini: Resep Tradisional Mengatasi Bentol Gigitan Nyamuk Biar Tidak Meninggalkan BekasMasih musim hujan gini nyamuk begitu bebas berkeliaran. Nah, tips hari ini adalah resep tradisional cara mengatasi bentol gigitan nyamuk biar tidak meninggalkan bekas (bahasa banjar: kunat)<span id="fullpost"><br /><br /><span style="font-weight: bold;">Tips Mengatasi Bentol Gigitan Nyamuk Biar Tidak Meninggalkan Bekas</span><br /><br />Ambil 1 siung bawang merah (yang kecil aja), potong jd 2 bagian. Gosok-gosokkan dengan tekanan pada bentol2 yang ada. Klo bisa seh sesaat setelah digigit nyamuk langsung olesin bawang merah ini. Khasiatnya,,, dijamin hanya dalam hitungan menit bentol2nya langsung hilang.<br /><br />Ada juga yang menyarankan diolesin kapur sirih, tapi berdasarkan pengalaman saya, bentol2 itu malah meninggalkan bekas, item2 gitu...<br /><br />So, silakan dicoba ya... ^^<br /></span>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2743824120570323498.post-8192771590875755922010-02-08T17:03:00.004+08:002010-02-08T17:41:38.118+08:00Cara Termudah Menghafal Al-Qur'anSegala pujian hanya milik Allah, shalawat dan salam semoga terlimpahkan kepada Nabi kita Muhammad, kepada keluarganya, dan para sahabat seluruhnya.<br /><br />Saya ingin berbagi ilmu yg saya temui dr dunia internet neh, mdh2an bs bermanfaat bagi kita semua. Aamiin ya Rabb...<br /><br />Keistimewaan metode ini adalah seseorang akan memperoleh kekuatan dan kemapanan hafalan serta dia akan cepat dalam menghafal sehingga dalam waktu yang singkat dia akan segera mengkhatamkan Al-Quran.<span id="fullpost"> Berikut kami akan paparkan metodenya beserta pencontohan dalam menghafal surah Al-Jumuah:<br /><br />1. Bacalah ayat pertama sebanyak 20 kali.<br /><br />2. Bacalah ayat kedua sebanyak 20 kali.<br /><br />3. Bacalah ayat ketiga sebanyak 20 kali.<br /><br />4. Bacalah ayat keempat sebanyak 20 kali<br /><br />5. Keempat ayat di atas dari awal hingga akhir digabungkan dan dibaca ulang sebanyak 20 kali.<br /><br />6. Bacalah ayat kelima sebanyak 20 kali<br /><br />7. Bacalah ayat keenam sebanyak 20 kali<br /><br />8. Bacalah ayat ketujuh sebanyak 20 kali<br /><br />9. Bacalah ayat kedelapan sebanyak 20 kali.<br /><br />10. Keempat ayat (ayat 5-8) di atas dari awal hingga akhir digabungkan dan dibaca ulang sebanyak 20 kali.<br /><br />11. Bacalah ayat pertama hingga ayat ke 8 sebanyak 20 kali untuk memantapkan hafalannya.<br /><br />Demikian seterusnya pada setiap surah hingga selesai menghafal seluruh surah dalam Al-Quran. Jangan sampai kamu menghafal dalam sehari lebih dari seperdelapan juz, karena itu akan menyebabkan hafalanmu bertambah berat sehingga kamu tidak bisa menghafalnya.<br /><br /><span style="font-weight: bold;">JIKA AKU INGIN MENAMBAH HAFALAN PADA HARI BERIKUTNYA, BAGAIMANA CARANYA?</span><br /><br />Jika kamu ingin menambah hafalan baru (halaman selanjutnya) pada hari berikutnya, maka sebelum kamu menambah dengan hafalan baru dengan metode yang aku sebutkan di atas, maka anda harus membaca hafalan lama (halaman sebelumnya) dari ayat pertama hingga ayat terakhir (muraja’ah) sebanyak 20 kali agar hafalan ayat-ayat sebelumnya tetap kokoh dan kuat dalam ingatanmu. Kemudian setelah mengulangi (muraja’ah) maka baru kamu bisa memulai hafalan baru dengan metode yang aku sebutkan di atas.<br /><br /><span style="font-weight: bold;">BAGAIMANA CARANYA AKU MENGGABUNGKAN ANTARA MENGULANG (MURAJA’AH) DENGAN MENAMBAH HAFALAN BARU?</span><br /><br />Jangan sekali-kali kamu menambah hafalan Al-Qur'an tanpa mengulang hafalan yang sudah ada sebelumya. Hal itu karena jika kamu hanya terus-menerus melanjutkan menghafal Al-Qur’an hingga khatam tapi tanpa mengulanginya terlebih dahulu, lantas setelah khatam kamu baru mau mengulanginya dari awal, maka secara tidak disadari kamu telah banyak kehilangan hafalan yang pernah dihafal. Oleh karena itu metode yang paling tepat dalam menghafal adalah dengan menggabungkan antara murajaah (mengulang) dan menambah hafalan baru. Bagilah isi Al-Qur'an menjadi tiga bagian,yang mana satu bagian berisi 10 juz. Jika dalam sehari kamu telah menghafal satu halaman maka ulangilah dalam sehari empat halaman yang telah dihafal sebelumnya hingga kamu menyelesaikan 10 juz. Jika kamu telah berhasil menyelesaikan 10 juz maka berhentilah menghafal selama satu bulan penuh dan isi dengan mengulang apa yang telah dihafal, dengan cara setiap hari kamu mengulangi (meraja’ah) sebanyak 8 halaman.<br /><br />Setelah selesai satu bulan kamu mengulangi hafalan, sekarang mulailah kembali dengan menghafal hafalan baru sebanyak satu atau dua lembar tergantung kemampuan, sambil kamu mengulangi setiap harinya 8 halaman hingga kamu bisa menyelesaikan hafalan 20 juz. Jika kamu telah menghafal 20 juz maka berhentilah menghafal selama 2 bulan untuk mengulangi hafalan 20 juz, dimana setiap hari kamu harus mengulang (meraja’ah) sebanyak 8 halaman. Jika sudah mengulang selama dua bulan, maka mulailah kembali dengan menghafal hafalan baru sebanyak satu atau dua lembar tergantung kemampuan, sambil kamu mengulangi setiap harinya 8 halaman hingga kamu bisa menyelesaikan seluruh Al-Qur’an.<br /><br />Jika anda telah selesai menghafal semua isi Al-Qur'an, maka ulangilah 10 juz pertama secara tersendiri selama satu bulan, dimana setiap harinya kamu mengulang setengah juz. Kemudian pindahlah ke 10 juz berikutnya, juga diulang setengah juz ditambah 8 halaman dari sepuluh juz pertama setiap harinya. Kemudian pindahlah untuk mengulang 10 juz terakhir dari Al-Qur'an selama sebulan, dimana setiap harinya mengulang setengah juz ditambah 8 halaman dari 10 juz pertama dan 8 halaman dari 10 juz kedua.<br /><br /><span style="font-weight: bold;">BAGAIMANA CARA MERAJA’AH AL-QURAN (30 JUZ) SETELAH AKU MENYELESAIKAN METODE MURAJA’AH DI ATAS?</span><br /><br />Mulailah mengulangi Al-Qur’an secara keseluruhan dengan cara setiap harinya mengulang 2 juz, dengan mengulanginya 3 kali dalam sehari. Dengan demikian maka kamu akan bisa mengkhatamkan Al-Qur’an sekali setiap dua minggu.<br /><br />Dengan metode seperti ini maka dalam jangka satu tahun (insya Allah) kamu telah mutqin (kokoh) dalam menghafal Al-Qur’an, dan lakukanlah cara ini selama satu tahun penuh.<br /><br /><span style="font-weight: bold;">APA YANG AKU LAKUKAN SETELAH MENGHAFAL AL-QUR’AN SELAMA SATU TAHUN?</span><br /><br />Setelah menguasai hafalan dan mengulanginya dengan itqan (mantap) selama satu tahun, hendaknya bacaan Al-Qur’an yang kamu baca setiap hari hingga akhir hayatmu adalah bacaan yang dilakukan oleh Nabi -shallallahu alaihi wasallam- semasa hidup beliau. Beliau membagi isi Al-Qur'an menjadi tujuh bagian (dimana setiap harinya beliau membaca satu bagian tersebut), sehingga beliau mengkhatamkan Al-Qur’an sekali dalam sepekan.<br />Aus bin Huzaifah -rahimahullah- berkata: Aku bertanya kepada para sahabat Rasulullah -shallallahu alaihi wasallam-, “Bagaimana caranya kalian membagi Al-Qur'an untuk dibaca setiap hari?” Mereka menjawab:<br /><br />نُحَزِّبُهُ ثَلَاثَ سُوَرٍ وَخَمْسَ سُوَرٍ وَسَبْعَ سُوَرٍ وَتِسْعَ سُوَرٍ وَإِحْدَى عَشْرَةَ سُورَةً وَثَلَاثَ عَشْرَةَ سُورَةً وَحِزْبَ الْمُفَصَّلِ مِنْ قَافْ حَتَّى يُخْتَمَ<br /><br />“Kami membaginya menjadi (tujuh bagian yakni): Tiga surat, lima surat, tujuh surat, sembilan surat, sebelas surat, tiga belas surat, dan hizb al-mufashshal yaitu dari surat Qaf sampai akhir (mushaf).” (HR. Ahmad no. 15578).<br /><br />Maksudnya:<br /><br />- Hari pertama: Mereka membaca surat “al-fatihah” hingga akhir surat “an-nisa`”.<br /><br />- Hari kedua: Dari surat “al-maidah” hingga akhir surat “at-taubah”.<br /><br />- Hari ketiga: Dari surat “Yunus” hingga akhir surat “an-nahl”.<br /><br />- Hari keempat: Dari surat “al-isra” hingga akhir surat “al-furqan”.<br /><br />- Hari kelima: Dari surat “asy-syu’ara” hingga akhir surat “Yasin”.<br /><br />- Hari keenam: Dari surat “ash-shaffat” hingga akhir surat “al-hujurat”.<br /><br />- Hari ketujuh: Dari surat “qaaf” hingga akhir surat “an-nas”.<br /><br />Para ulama menyingkat bacaan Al-Qur'an Nabi -shallallahu alaihi wasallam- ini menjadi kata: ”فَمِي بِشَوْقٍ“. Setiap huruf yang tersebut menjadi simbol dari awal surat yang dibaca oleh Nabi -shallallahu alaihi wasallam- pada setiap harinya. Maka:<br /><br />- Huruf “fa`” adalah simbol dari surat “al-fatihah”. Maksudnya bacaan Al-Qur'an beliau di hari pertama dimulai dari surah al-fatihah.<br /><br />- Huruf “mim” maksudnya bacaan Al-Qur'an beliau di hari kedua dimulai dari surah al-maidah.<br /><br />- Huruf “ya`” maksudnya bacaan Al-Qur'an beliau di hari ketiga dimulai dari surah Yunus.<br /><br />- Huruf ”ba`” maksudnya bacaan Al-Qur`an beliau di hari keempat dimulai dari surah Bani Israil yang juga dinamakan surah al-isra`.<br /><br />- Huruf “syin” maksudnya bacaan Al-Qur'an beliau di hari kelima dimulai dari surah asy-syu’ara`.<br /><br />- Huruf “waw” maksudnya bacaan Al-Qur'an beliau di hari keenam dimulai dari surah wash shaffat.<br /><br />- Huruf “qaaf” maksudnya bacaan Al-Qur'an beliau di hari ketujuh dimulai dari surah qaf hingga akhir muashaf yaitu surah an-nas.<br /><br />Adapun pembagian hizib yang ada pada Al-Qur'an sekarang, maka itu tidak lain adalah buatan Hajjaj bin Yusuf.<br /><br /><span style="font-weight: bold;">BAGAIMANA CARA MEMBEDAKAN ANTARA BACAAN YANG MUTASYABIH (AYAT YANG MIRIP) DALAM AL-QUR’AN?</span><br /><br />Cara terbaik untuk membedakan antara dua ayat yang kelihatannya menurut kamu hampir sama (mutasyabih), adalah dengan cara membuka mushaf dan carilah kedua ayat tersebut. Lalu carilah perbedaan antara kedua ayat tersebut, cermatilah perbedaan tersebut, kemudian buatlah tanda/catatan (di dalam hatimu) yang bisa kamu jadikan sebagai tanda untuk membedakan antara keduanya. Kemudian, ketika kamu melakukan murajaah hafalan, maka perhatikanlah perbedaan tersebut secara berulang-ulang sampai kamu mutqin dalam mengingat perbedaan antara keduanya.<br /><br /><span style="font-weight: bold;">BEBERAPA KAIDAH DAN KETENTUAN DALAM MENGHAFAL AL-QUR`AN:</span><br /><br />1. Kamu harus menghafal melalui bantuan seorang guru yang bisa membenarkan bacaanmu jika salah.<br /><br />2. Hafalkanlah 2 halaman setiap hari: 1 halaman setelah subuh dan 1 halaman setelah ashar atau maghrib. Dengan metode seperti ini (insya Allah) kamu akan bisa menghafal Al-Qur`an secara mutqin dalam kurun waktu satu tahun. Tetapi jika kamu memperbanyak kapasitas hafalan setiap harinya maka kemampuan menghafalmu akan melemah.<br /><br />3. Menghafallah mulai dari surat an-nas hingga surat al-baqarah karena hal itu lebih mudah. Tapi setelah kamu menghafal Al-Qur`an maka urutan meraja’ahmu dimulai dari Al-Baqarah sampai An-Nas.<br /><br />4. Dalam menghafal hendaknya menggunakan satu mushaf saja (baik dalam cetakan maupun bentuknya), karena hal itu sangat membantu dalam menguatkan hafalan dan agar lebih cepat mengingat letak-letak ayatnya, ayat apa yang ada di akhir halaman ini dan ayat apa yang ada di awal halaman sebelahnya.<br /><br />5. Setiap orang yang menghafal Al-Qur’an pada 2 tahun pertama biasanya apa yang telah dia hafal masih mudah hilang, dan masa ini disebut fase at-tajmi’ (pengumpulan hafalan). Karenanya janganlah kamu bersedih karena ada sebagian hafalanmu yang kamu lupa atau kamu banyak keliru dalam hafalan. Ini adalah fase yang sulit sebagai ujian bagimu, dan ini adalah fase rentan yang bisa menjadi pintu masuknya setan untuk menghentikan kamu dari menghafal Al-Qur'an. Tolaklah was-was tersebut dari dalam hatimu dan teruslah menghafal, karena dia (menghafal Al-Qur'an) merupakan perbendaharaan harta yang tidak diberikan kepada sembarang orang.<br /><br />[Oleh: Asy-Syaikh Dr. Abdul Muhsin Muhammad Al-Qasim, imam dan khathib di Masjid Nabawi]<br /><br /><span style="font-size:85%;">Sumber: <a href="http://al-atsariyyah.com/">http://al-atsariyyah.com</a></span><br /><br /></span>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2743824120570323498.post-73041478132276527262009-06-05T10:33:00.001+08:002009-06-05T12:44:36.194+08:00Catatan Kelahiran My Son "Maulana Assidqi"Alhamdulillah... Akhirnya anak pertama kami "Maulana Assidqi" lahir dengan selamat pada hari Sabtu, 21 Maret 2009 (24 Rabiul Awwal 1430 H) pukul 16.05 Wita melalui persalinan normal (spontan) di rumah sendiri (eh, rumah ortu deng ^^) di Pelaihari, dibantu bidan (tetangga belakang rumah). Prosesnya lumayan lama (karena anak pertama kali ya...), lebih dari 6 jam. Hufff... Tapi Alhamdulillah banget, kelahiran ini terjadi seperti yang kami harapkan. Subhanallah... ini neh yang membuatku bersyukur banget:<br />1. Persalinannya normal, ga perlu induksi, ga perlu sesar<br />2. Bisa melahirkan di rumah (karena tadinya ada kemungkinan melahirkan di RS karena tekanan darah tinggi banget)<br />3. Suamiku ada di rumah (senin mpe jum'at ngantor di banjarbaru, terpisahkan jarak 50 km)<br />4. Lahirnya siang hari (biar ga susah nyari penerangan)<br />5. Weekend<br />6. Semua anggota keluarga pada ngumpul (kecuali adik ketigaku "Yazid" karena skul di pesantren)<br /><br />Sebenernya dugaan dokter, kelahiran ini terjadi di awal2 Maret, maju dr perkiraan awal (27 Maret). Dan itu lumayan bikin aku deg2an karena tanggal 1 masih di Bjb. Gini neh kronologisnya:<br /><span id="fullpost"><br />28 Februari 2009<br />Hari Sabtu, biasa... jadwal kontrol kehamilan ke RS. BB 52,5 kg. Dan betapa mengejutkan, tekanan darahku 130/100. Terpaksa dokter ngasih resep penurun tekanan darah. Slain itu, hari itu aku diperiksa dalam krn katanya si baby udah masuk rongga panggul. Sama dokter dibukain 1 jari alias dibikin bukaan 1, trus dokter bilang kalo dlm sminggu blm melahirkan, aku disuruh datang kontrol lg.<br /><br />1 Maret 2009<br />I'm going home... Pulang ke rumah ortu, krn pastinya lbh enak nglahirin didampingin mama sendiri. Mertua ya nrimo aja, soale aku kan ASP (anak sulung perempuan) dan satu1 nya anak cewe pula.<br />Aku critain ke mama soal tekanan darah dan perkiraan kelahiran. Mama langsung panik, coz msh byk yg belum disiapin.<br /><br />7 Maret 2009<br />Perutku tiba2 terasa kencaaang dan semakin kencang. Kata mama mungkin itu lg ngisi air ketuban. Trus nanya ke bidan, disuruh tunggu aja sampe ada ciri (kluar lendir/darah atau air ky pipis yg ga bs ditahan). Pikirku saat itu, kayanya si baby mau lahir tgl 12 Rabiul Awwal. Heheheee...<br /><br />20 Maret 2009<br />Hbs sholat subuh, aku dpt kbr klo sepupu suamiku dah melahirkan melalui persalinan sesar (Ya Allah... Aku berdoa smoga ga sampe ky dia). Dia teman berbagi crita ttg kehamilan kami. Kebetulan hamilnya barengan, hitungannya seh duluan aku sminggu, tp ternyata udah duluan partus. Nak... nak! Kamu kapan menyusul sepupu kamu?<br />Malemnya, agak ngrasa aneh dengan perutku. Diusep2 aja sambil banyakin jalan. Feeling mungkin besok siang ^^<br /><br />21 Maret 2009<br />Jam 4 pagi terjaga, kok mules ya? Kayanya bentar lg lahiran neh. Cihuuyyy... Trus bobo lg deh. Br kbangun lg jam 6 n tiba2 aja "jleb jleb..." air kluar 2x ky pipis. Aku liat, tnyata jg ada ky lendir. Trus bilang ke mama, "ulun sholat aja ga ma?". Kata abah sholat aja. Hbs sholat subuh aku langsung sarapan, siap2in tenaga kalo2 emang bentar lg partus. Jam 7 dah terasa kontraksi tiap 10 menit. Aku bawa jalan2 aja dulu. Klo pas kontraksi dtg, dibawa nungging. Heheheee... Trus nelpon bidan yg ternyata msh dinas, tp jam 9 kelar. Kata bidan, klo msh bs ketawa berarti lahirannya msh lama. Hihiii, dibilang gt krn aku ngobrolnya smbl ketawa2 gt ^^<br /><br />Jam 9 kontraksi makin sering, tiap 3 menit, bidan belum dtg jg. Tiap kontraksi dtg, smbl nungging aku minta dipijitin sm suamiku di punggung bawah.<br />Alhamdulillah jam stengah 10 bidannya dtg, dia periksa ternyata br bukaan 2. Dan yg mengejutkan, tekanan darahku di atas 140, bawahnya 100. Sm bidan dikasih obat penurun tekanan darah, dan katanya klo tetep di atas 130, aku disuruh ke RS aja. Huhuuu takuuut... <br /><br />Jam 1 rasa sakit dah menjadi2, ga sanggup lg smbl jalan2, dah bukaan 5. Dan bener lho, senyum aja susah banget, apalg ketawa ^^<br />Aku disuruh miring ke kiri, katanya biar bukaannya cepat. Tp tiap kontraksi dtg bawaannya pengen nungging. Bidan n suamiku gantian mijitin punggung bawahku, kasian seh ngliat mereka pegel, tp itulah caranya mengurangi rasa sakit yg smakin menjadi2. Sebenernya klo dirasakan, bawaannya pengen teriak. Tp aku ingat Allah aja, dibawa dzikir banyak2.<br /><br />Hampir jam stengah 4, Alhamdulillah tekanan darah dah normal. Bawaannya pengen ngeden, trus diperiksa lg sm bidan, msh bukaan 8, aku disuruh nahan. Duh, susah lho nahan keinginan buat ngeden. Cape miring ke kiri, pengen ganti posisi jd miring kanan/nungging, tp kata bidan tahan aja, bentar lg bukaannya lengkap.<br /><br />Hampir jam 4 bukaan dah lengkap, tp ketubannya belum pecah. Ditungguin sebentar tetap ga pecah2. Ya udah deh, sm bidan dipecahin, "tup", kaya bunyi letupan. Enaaak... Cairan hangat mengalir keluar. Trus ngeden skali, si baby blm kluar, katanya jalan lahirnya tebel banget. "Digunting aja ya?", kata bidan. "Iya mba, gunting ajah!". Hbs digunting ngeden lg skali, si baby msh blm kluar, tp kepalanya dah tampak di permukaan. Ngeden yg ketiga kalinya, "bless", Alhamdulillah... Lega rasanya, akhirnya si baby lahir ke dunia, lngsng bs senyum lg deh. Heheheee...<br />Suamiku jg ikut tersenyum ngliat anaknya dah lahir (dia nyaksiin lho proses lahirnya si baby ^^).<br /><br />Hbs tali pusatnya dipotong, dia langsung nangis kenceng. Seneng deh dengar tangisannya. Semua rasa sakit terlupakan ^^. Stelah itu, si baby diadzanin + iqomat sm abahnya, ga nangis, mgkn krn wkt dlm perut dah terbiasa denger adzan. Heheheee...<br />Nunggu mamanya diurusin sm bidan, si baby ditungguin sm neneknya. Abahnya ngebantu bidan megangin lampu buat penerangan bidan yg lg ngejahit jalan kluar si baby. Kok banyak banget ya jahitannya... Hihihiii... Dah ga sabar neh pengen nyusuin si baby.<br />Stengah jam kemudian akhirnya proses jahit menjahit selesai... Lalu bidan nimbang BB sm ngukur PB si baby. BB nya 3 kg dan PB nya 52 cm. Ga nyangka bs segede itu, pdhl perkiraan dokter ga nyampe 3 kg.<br />Abis itu baby dah bs disusuin. Wuih, kenceng banget ngisepnya, nyeri2 gimanaaa gt. Dan Alhamdulillah ASInya dah langsung ada airnya. Duh, senang berjuta... rasanya. Mudah2an bs ngasih ASI ekslusif sampe 6 bulan. Aamiin...<br /><br /><br /></span>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2743824120570323498.post-67486018353720836862009-05-20T17:28:00.002+08:002009-05-20T17:59:31.265+08:00Akhirnya...Pffuuuh... Setelah sekian lama, akhirnya kusentuh juga blog ini. Dan begitu banyak cerita yang akan kubagi disini, terutama tentang hilangnya diriku dari dunia per-blog-an selama 3 bulan terakhir. Tapi nanti ya... Heheheee...Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2743824120570323498.post-88721603376205763762009-02-22T16:08:00.001+08:002009-02-22T16:08:39.340+08:00Nikmatnya Closet DudukYeah! Itulah yang kurasakan pada masa2 kehamilanku. Apalagi di usia kehamilan yang sudah sangat tua ini.<br />Ga kebayang deh gimana rasanya orang2 hamil yang masih make closet jongkok hari gini. Pasti sering males pup, bcoz bisa bikin kaki kram. Heheheee...<br />Great thanks deh buat yang nemuin closet jongkok ^_^Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2743824120570323498.post-69138511537943188382009-02-22T16:01:00.002+08:002010-02-10T21:06:14.542+08:00Menghitung Hari (Pengen Tiaraaap...)Guys... Mungkin dalam beberapa puluh hari mendatang, aku akan tidak aktif meng-update blog ini. I wanna go home... Melahirkan di rumah ortu di Pelaihari, skitar 55 km dari Banjarbaru tempat tinggalku skarang. Ada seh warnet, tapi kan aku pasti sibuk ngurusin baby. Hohohohooo... Ntar klo dah balik ke Banjarbaru, baru deh disambung lagi.<span id="fullpost"><br /><br />Rasanya sudah tidak sabar menyambut kehadiran si jabang bayi. Cewe atau cowo ya? Jadi tambah semangat lho ngebayangin si baby karena sengaja ga nyari tau jenis kelaminnya. Adik2 seh pada ngarepin cowo (padahal adik2ku cowo smua, rupanya ga bosen punya kluarga cowo). Kalo mama ngarepin cewe, secara beliau cuma punya anak cewe satu di antara 6 orang anaknya. Aku dan suami seh bersikap netral ajah ^_^<br /><br />Berhubung jenis kelamin tidak diketahui, pakaian baby didominasi warna kuning dan hijau, beberapa warna biru, dan sangat sdikit warna pink. Heheheee... Barang2 baby udah di packing. Insya Allah minggu pertama Maret going home...<br /><br />Ada tiga perkiraan hari kelahiran baby menurut siklus haid yang biasa kualami.<br />Klo siklus 28 hari, maka baby lahir 9 Maret 2009<br />Klo siklus 29 hari, maka baby lahir 18 Maret 2009<br />Klo siklus 30 hari, maka baby lahir 27 Maret 2009<br />Mudah2an seh skitar 9 Maret dah lahir, pengen banget tiarap, dah 5 bulanan ga bisa tiarap. Hahahaaa...<br /><br /></span>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2743824120570323498.post-67084096515681771182009-02-22T15:51:00.003+08:002010-02-10T21:06:43.571+08:00Riwayat Kehamilanku"<span style="color: rgb(51, 51, 51); font-weight: bold;">Nyonya Hadaya Istifadah...</span>"<br />"<span style="font-weight: bold; color: rgb(51, 51, 51);">Ya...</span>" dah giliranku neh. Hari ini kontrol kehamilan minggu ke 34 (tgl 14 Februari kemaren).<br /><br />"<span style="font-weight: bold; color: rgb(51, 51, 51);">Timbang badan dulu sini bu. Trakhir beratnya berapa?</span>"<br />"<span style="font-weight: bold; color: rgb(51, 51, 51);">46</span>"<br />"<span style="font-weight: bold; color: rgb(51, 51, 51);">49 neh</span>"<br />Cihuy... berat badanku dah hampir 50 kg. Teman2ku banyak yang heran, hamil kok beratnya masih di bawah 50. Ya gimana donk, waktu awal hamil berat badan langsung anjlok, jadi ya gitu deh. Heheheee...<span id="fullpost"><br /><br />Ini neh riwayat hasil kontrol kehamilanku dari awal kehamilan:<br /><br /><span style="font-weight: bold;">Kontrol I/ 28 Juli 2008/ minggu V</span><br />BB: 43 kg; TD: 100/70 mmHg<br />*<span style="color: rgb(255, 0, 0);">periksa di Rumah Sakit, 4 hari setelah tau kalo sudah hamil. Smua masih normal...</span>*<br /><br /><span style="font-weight: bold;">Kontrol II/ 4 Agustus 2008/ minggu VI</span><br />BB: 42 kg; TD: 100/70 mmHg<br />*<span style="color: rgb(255, 0, 0);">yang ini periksa di puskesmas, skalian cek HB darah yang ternyata hasilnya 9,6 berarti anemia. Makanya tuh BB turun 1 kg</span>*<br /><br /><span style="font-weight: bold;">Kontrol III/ 12 September 2008/ minggu XII</span><br />BB: 38,5 kg; TD: 100/70 mmHg<br />*<span style="color: rgb(255, 0, 0);">bulan puasa bulan terberat, selain anemia, juga muntah2 mulu. Ga nyangka BB jadi turun banyak banget. Tapi tetep puasa lho...</span>*<br /><br /><span style="font-weight: bold;">Kontrol IV/ 6 Oktober 2008/ minggu XV</span><br />BB: 39 kg; TD: 90/70 mmHg<br />*<span style="color: rgb(255, 0, 0);">bulan ini udah ga muntah2 lg, tapi kena batuk+flu krn hujan2an pas pulkam lebaran. Cape! Tekanan darah jd turun</span>*<br /><br /><span style="font-weight: bold;">Kontrol V/ 20 November 2008/ minggu XXI</span><br />BB: 41,5 kg; TD: 100/70 mmHg<br />*<span style="color: rgb(255, 0, 0);">nafsu makan smakin membaik dan mulai nyeri punggung</span>*<br /><br /><span style="font-weight: bold;">Kontrol VI/ 20 Desember 2008/ minggu XXVI</span><br />BB: 43,5 kg; TD: 100/70 mmHg<br />*<span style="color: rgb(255, 0, 0);">tetep... pinggang nyeri mulu, cepet pegel</span>*<br /><br /><span style="font-weight: bold;">Kontrol VII/ 17 Januari 2009/ minggu XXX</span><br />BB: 46 kg; TD: 90/60 mmHg<br />*<span style="color: rgb(255, 0, 0);">lagi2 krn kurang istirahat makanya tekanan darah turun</span>*<br /><br /><span style="font-weight: bold;">Kontrol VIII/ 14 Februari 2009/ minggu XXXIV</span><br />BB: 49 kg; TD: 110/70 mmHg<br />*<span style="color: rgb(255, 0, 0);">punggung msh cepat pegel, telapak kaki juga, tungkai suka nyeri2, bokong pegel2, susah nyari posisi tidur yang enak, jari2 tangan juga jd ikutan cepat pegel klo kelamaan megang mouse/qwerty. Heheheee...</span>*<br /><br />Akhirnya... kurasakan juga apa yang dirasakan oleh ibu2 hamil lainnya. Dan tentu aja itu sangat wajar. Bidan yang meriksa aku bilang, "jangan dijadiin beban ya bu, klo hamil tua ya kaya gitu".<br /><br />And what about the baby?<br />Habis tensi darah, masuk ke ruang dokter deh. Seperti biasa, yang pertama dicek adalah posisi sang janin.<br />"<span style="color: rgb(51, 51, 51); font-weight: bold;">Bagus! Kepalanya dah masuk.</span>" Seperti yang pernah aku baca, di usia kandungan ke 8 agak2 akhir, kepala janin masuk ke rongga panggul. Alhamdulillah posisi my baby langsung oke ^_^<br />Habis ngecek posisi janin, dokter ngecek jantung janin. Di tengah2 pemeriksaan jantung, "<span style="font-weight: bold; color: rgb(51, 51, 51);">Jeduk!</span>", my baby nendang2. Dokter ketawa. Hihihiii... Masih dalam perut aja dah bisa caper, gimana klo dah lahir ya... ^_^<br />Selesai!<br /><br />"<span style="font-weight: bold; color: rgb(51, 51, 51);">Satu stengah bulan lagi ya bu lahirnya. Skitar akhir maret. Rencananya mau melahirkan dimana?</span>", dokter said.<br />"<span style="color: rgb(51, 51, 51); font-weight: bold;">Insya Allah di Pelaihari, dok. Orang tua saya disana</span>"<br />"<span style="font-weight: bold; color: rgb(51, 51, 51);">Di rumah sakit atau di rumah?</span>"<br />"<span style="color: rgb(51, 51, 51); font-weight: bold;">Klo smuanya normal dan baik2 aja, pengennya di rumah aja seh, dok</span>"<br />"<span style="font-weight: bold; color: rgb(51, 51, 51);">Oke, brarti ntar cari bidan ya...</span>"<br />Ya iyya lah dokter... Masa nyari tukang tambal ban. Hueheheheee...<br />"<span style="font-weight: bold; color: rgb(51, 51, 51);">Ini saya kasih vitamin penambah darah aja ya</span>"<br />"<span style="font-weight: bold; color: rgb(51, 51, 51);">Makasih dokter...</span>"<br /><br />Itulah sekilas crita pada saat kontrol ke 8 kemaren. Mohon doanya ya, moga smuanya lancar... Silakan klo ada yg mau nyumbang nama. Heheheee...<br /><br /></span>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2743824120570323498.post-48542042576634530722009-02-22T15:47:00.002+08:002010-02-10T21:06:52.304+08:00Kenapa Harus Mengeluh?Ga kerasa, kelahiran anak pertamaku semakin dekat. Kerasa ga kerasa juga seh sebenarnya ^_^ Mungkin karena aku sangat menikmati kehamilan ini, makanya berbagai macam hal yang sering dikeluhkan oleh ibu hamil, tidak begitu berarti bagiku.<span id="fullpost"><br /><br /><span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 102, 0);">"Aduuuh...muntah mulu deh, serasa ga pengen hamil lagi". </span><br />What? ga asik lagi, kalo hamil ga pake acara muntah2. Walaupun gara2 muntah, berat badanku jd turun 4kg, that's fine! Lama2 jg naek lg kok. Walaupun stiap apa yang kumakan slalu dimuntahin, tapi aku tetap makan kok. Kasian si baby kan...klo ibunya ga makan. Nikmati aja lah...<br /><br /><span style="color: rgb(255, 102, 0); font-weight: bold;">"Si baby nendang2 terus ga pandang waktu, kadang2 jd ngeganggu klo lg mau tidur".</span><br />Ow ow ow... Harusnya seneng donk klo babynya aktif gitu. Katanya ga semua janin lho aktif dlm perut. Beruntung deh klo janin kamu aktif. Apalagi klo dia slalu ngerespon stiap kamu elus perut. Kan skalian bisa kamu beri pendidikan pralahir. Ajak ngobrol, latih dgn permainan tendang2an di penjuru perut, nyanyiin lagu2 yg menenangkan, dan lain2. Bener2 nikmatin deh... Ga semua orang lho seberuntung kita, diberi keturunan oleh Allah ^_^<br /><br /><span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 102, 0);">"Ouch! Kakiku pegel2 mulu, pinggang, punggung, bokong, serasa mau copot".</span><br />Yaaa... namanya juga hamil bu... Aku juga gitu. Biasanya seh minta tolong suami buat mijitin atau sekedar ngelus2. Kata dokter, yang penting istirahat yang cukup.<br /><br />Daaan... masih banyak lg keluhan2 ibu hamil. Tapi semua itu justru jadi kenikmatan lho klo kita bisa menikmatinya ^_^ Mohon doanya ya, mudah2an my baby lahir melalui persalinan normal dan semuanya lancar... Aamiiin...<br /><br /></span>Unknownnoreply@blogger.com0